推动义务教育均衡发展

城乡经济发展不平衡导致教育资源配置仍存在一定差距,部分地区学校的硬件设施和师资力量相对薄弱。一些城市学校面临着大班额问题,农村学校仍然存在生源流失、师资队伍不稳定的现象。为进一步推动义务教育均衡发展,我们要持续加大教育投入,确保教育经费的稳定增长。不仅要改善学校的硬件设施,还要注重提升教育软实力。要进一步完善...

伊金霍洛旗:聚焦教育体育优质均衡助力营商环境优化提升

优质均衡主要体现在校际之间,推进师资力量配置均衡是关键。伊金霍洛旗通过对口交流、片区交流、集团化办学交流等方式,将全旗所有学校纳入交流范围。2023年,全旗交流、轮岗教师114名,骨干教师23名,让骨干教师充分发挥示范引领作用,有效地缩小城乡差距、校际差距。实施名优教师培养选树工程,建立名师工作室,定期开展业...

提前5年实现义务教育基本均衡后,福建如何走好从“有”到“优”的路?

义务教育的优质均衡,是教育公平的重要体现,也是社会公平的重要基础。福建省教育厅厅长叶燊说到,福建省比全国提前5年实现义务教育基本均衡。随后马上着手部署谋划推进义务教育优质均衡,保障“有学上”的同时,着力解决“上好学”问题。“现在在中心城区因为学校办学质量存在差距,很多家长都希望孩子能上‘名校’,请问要怎...

津市优化机构编制资源配置 培育优质师资力量,助力教育均衡发展

近年来，津市市从优化机构编制资源配置入手，培育优质师资力量，推动基础教育资源均衡发展。为进一步优化机构编制资源配置，该市建立完善中小学教职工编制动态调整机制，按照“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的原则，结合现有教职工人数和学生数，对全市18所中小学的编制进行调整，有效化解了编制和人员配置不均...

河南省教育资源配备不均衡:1亿人口仅有1所985高校

教育资源的均衡配备对于1亿人口的河南省而言至关重要。只有通过公平、合理地配置教育资源，才能更好地提高教育水平和人才培养质量。因此，教育资源的不均衡配置不仅仅是一种现象，更是一种问题，需要引起社会各界的关注和重视。教育发展需加大投入：提高学校的硬件设施和师资力量针对河南省教育资源不均衡的现状，有关...

注定不凡!赣州这里直接甩出一副教育“王炸”

这既体现了赣州经开区深入实施名校带动战略,加快引进更多优质教育资源,促进全区教育优质均衡发展的成果,体现政府对于该片区发展的重视(www.e993.com)2024年11月17日。同时也表明江西师大附小对于经开区发展的看好,是双向奔赴的美好结果。不可否认,早些年赣州经开区的教育配套相比较与赣州其他片区,确实没有太多的优势,没有多少值得夸赞的好学校。

郑州23条措施推进义务教育优质均衡发展

义务教育优质均衡发展,推进校际、师资力量配置均衡尤为关键。《意见》提出,郑州市要推动义务教育新优质学校建设。目前,全市“新优质初中”达195所,其中市内五区、三个开发区达120所,更好满足人民群众从“有学上”到“上好学”的教育需求。还将研究出台《郑州市义务教育新优质学校培育建设三年行动计划(2024—2026年)...

增学位,提工资!郑州出台23条措施推进义务教育优质均衡发展

义务教育优质均衡发展,推进校际、师资力量配置均衡尤为关键。《意见》提出,郑州市要推动义务教育新优质学校建设。目前,全市“新优质初中”达195所,其中市内五区、三个开发区达120所,更好满足人民群众从“有学上”到“上好学”的教育需求。还将研究出台《郑州市义务教育新优质学校培育建设三年行动计划(2024—2026年...

新高考一卷作文引争议,网友:农村孩子不懂人工智能,有失公平

这种城乡之间的信息鸿沟，不仅体现在科技认知上，更深刻地反映了教育资源分配的不均衡。城市学校往往拥有更先进的教学设备、更丰富的课程设置以及更优质的师资力量。而许多农村学校，能够按时完成教科书上的知识点已经是极限，更遑论拓展性的学习了。然而，也有声音指出，这道作文题目并非完全不可答。一位资深语文教师分析...

东至:努力办好人民满意的教育

曾经,教育资源不均衡、师资力量薄弱、学生人数减少、教育质量参差不齐……成为困扰农村义务教育发展的“痛点”“难点”和“堵点”。天下之事,非新无以为进。一直以来,东至县始终坚持为党育人、为国育才的初心和使命,统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革,从老百姓反映最强烈的问题入手,从最难改的领域入手...