夕佳山镇中心幼儿园开展“以游戏为基本活动的课程建设”二级培训

大家纷纷表示,将把学到的理念和方法应用到实际教学中,努力为幼儿创造一个更加自由、开放、富有探索性的学习环境。同时,教师们也表示将不断提升自己的专业素养和教学能力,以更好地适应游戏化课程建设的需要。(龚敏罗燃来源:江安县夕佳山镇中心幼儿园)

合肥市双岗幼儿园教育集团总园:享音乐之美 探教学之法

培训中,老师们认真聆听、积极互动,切实感受到了场景化、生活化、戏剧化的课程内容的独特魅力,老师们因“音乐树”打破了原有的自我认知,提升了教学技能,对音乐“输入—内化—输出”的形式有了全新的认识。在轻松、愉悦的氛围中,老师们不仅感受了信息技术在音乐活动中的特色运用,也通过智慧化的渗透融合让教育多彩绽放。

盐城市幼儿园 聚焦课程游戏化 走出教室探寻秋日奥秘

从活动的设计到实施,都充分体现了课程游戏化的理念。孩子们在游戏中学习,在探索中成长,身体得到锻炼,心灵得到滋养,探索精神与自主学习能力悄然萌芽。同时,通过组织亲子活动,进一步密切家园联系,为孩子们成长创造了良好的环境。此外,秋游活动还充分融合我市铁军文化、湿地文化、海盐文化、海洋文化,让孩子们在自然与文化的...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

幼儿在游戏中生活、游戏中学习、在游戏中成长。20、角色游戏指幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映个人生活的游戏,通常都有一定的主题,如小医院、理发店等。是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。21、规则游戏成人为发展幼儿的各种能力而编写的、有明确规则的游戏。22、表演游戏指幼儿按照童话或故事中...

做有准备的学校,主动适应孩子

教学游戏化,做有准备的小学跳绳、跳皮筋、踢毽子、斗鸡……记者走访湖州市湖师附小教育集团西山漾校区时,正值下课,一年级孩子在校园里玩得很“嗨”。西山漾校区校长吴俊告诉记者,自2016年起,学校就开始与湖州市实验幼儿园结对研究幼小衔接。现在,学校环境向幼儿园靠拢,课程设计与教学过程注重游戏化,小学低年级学习...

从幼有所育到幼有善育

近年来,生活情境中寻找教育契机,以游戏为基本活动已经成为幼儿园教育中的普遍要求(www.e993.com)2024年11月12日。“人民群众不但需要‘有园上’,更要求‘上好园’。10年来,学前教育大发展不仅体现在规模扩大和入园率提高上,更体现在坚持科学发展、不断提高学前教育质量上。”张志勇指出。

宿州市埇桥区:曹村中心校开展全镇幼儿园课程游戏化教学研讨交流活动

为推进幼儿园“以游戏为基本活动”课程建设,积极贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》精神,充分发挥镇内优质公办幼儿园的示范、引领、辐射作用,加强幼儿园之间的交流与沟通,全面推进全镇学前教育高质量发展,12月15日,埇桥区曹村镇中心学校在中心幼儿园开展了全镇幼儿园课程游戏化教学研讨交流活动。中心校相关负责人、...

【工作推进】裕安区举办幼儿园课程游戏化教学研讨暨保教工作经验...

观摩课由6位省、市级“教坛新星”执教。教学中,教师以《3～6岁儿童学习与发展指南》精神为引领,践行“游戏课程化”理念,通过创设生动有趣的教学情境,营造轻松愉快的活动氛围,充分利用多媒体课件及丰富多样的操作材料,激发幼儿浓厚的学习兴趣,让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中感受活动的乐趣。观摩课结束,执教...

深化劳动养成教育,这所幼儿园推进课程“游戏化”

“我们选择具体、看得见摸得着、幼儿能接受的角度，以‘人、艺、食、俗’为着手点，在幼儿生活、游戏中做到从宏观到微观、从个体到总体的渗透，借助生活、游戏、教学、体验式活动等手段展开，充分运用现代科技手段在亲临其境、耳濡目染、潜移默化中激起幼儿对中医药文化的兴趣。”杨健蛟介绍，幼儿园充分利用可利用...

合肥市幼儿园“新课程理念下的健康领域学与教”专题研讨会

蜀山片区,活动现场,合肥汤池路幼儿园孔颖老师、合肥幼而教育中心王路老师和合肥市西园新村幼儿园王蓉老师分别展示了大班健康活动《烤香肠》、《我的身体转呀转》小班健康活动《开心跳跳糖》。三位老师以游戏化方式来推进学习进程,调动幼儿已有经验,激发幼儿的活动兴趣。下午,安吉县教科研中心幼教教研员章洁老师以《“安...