对话83岁王劼音:画画就是要好玩,太“一本正经”就画“死”了

王劼音：第一，绘画具有欣赏价值。第二，绘画具有教育功能。第三，绘画能引领创新，启发创造性思维。影视艺术、舞台艺术等许多艺术形式都需要多方面的配合才能实现一个创意，而画画是独来独往的艺术，画家可以想怎么画就怎么画，作家也是如此，一个人一支笔就可以打破思维的局限。王劼音1941年生于上海。上海大学美术学...

小学美术教学中创意思维的理论与实践

创意思维,也称为创造性思维,个体通过将头脑中映射的客观事物进行组合分析,打造出新颖独特的艺术作品。从艺术创作角度,创意思维可细化为多种不同的思维形式,包括发散思维、联想思维、逆向思维、换元思维、同构思维和完形思维等。一、不同思维形式的开发训练发散性思维,又称辐射性思维,这种思维方式鼓励个体从多个角度、...

对话|焦兴涛:做关注时代、关注现实、关注普通人的雕塑创作者

另一方面,新时代的雕塑创作出现的一个重要现象,就是不断走出美术馆、展览馆,走进城市社区、走进乡村、走向田野、走向西部,把创作展示在祖国大地上的同时,拓展了雕塑的语言边界和表现形式,使之焕发出全新的创造力。各地的雕塑艺术节、大地艺术季不断举办,如贵州羊磴“乡土而新奇”国际乡村艺术季等,体现了新时代雕塑工...

邵天朗:电子游戏规则著作权法保护路径之否定 | 知识产权202409

具言之,在作品认定阶段,法院认为电子游戏包含的连续动态画面等构成表达,同时具体表现了涉案游戏规则,故游戏规则可以构成受著作权法保护的表达而非思想;在侵权认定阶段,法院则忽视动态画面本身的相似性比较,专注于电子游戏规则的相似性比较。以上裁判思路至少存在以下两个问题。1.混淆了“可表现”与“表达”问题之一,...

对学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确“长脑子”

就在今年6月，经济合作与发展组织（OECD）发布了《PISA2022学生创造性思维》的表现结果，这是全球范围首次对学生创造力进行测量。数据显示，OECD国家15岁学生平均成绩为33分，其中，新加坡学生平均分41分，在所有参加创造性思维测评的64个国家及经济体中排名第一；中国香港和澳门地区学生的创造性思维平均成绩均为32分，...

辽宁省人民政府

优秀文艺作品反映着一个国家、一个民族的文化创造能力和水平(www.e993.com)2024年11月7日。吸引、引导、启迪人们必须有好的作品,推动中华文化走出去也必须有好的作品。所以,我们必须把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节,努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求,思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品,...

用好美术教学的“视觉笔记”

准确性和创意性等方面,以及学生在视觉笔记中体现出的思维过程、理解深度、思维创造性、思维批判性、思维迁移性等方面;最后,教师应鼓励学生交流视觉笔记,思想的碰撞能够帮助他们更好地分析概念和问题,同时帮助学生生成更多创意和想法;在条件允许的情况下,教师可以引导学生运用数字化工具创作视觉笔记,增强学生的信息技术应用...

文化传承发展百人谈??丨用体现中国精神的优秀雕塑作品讲好中国...

我认为,今天中国雕塑、绘画、书法、工艺美术的审美价值、审美特性,应该融汇西方的写实,乃至西方现代主义运动当中那种抽象表现、形式探索以及视觉艺术革命的成果。把中国跟世界、古代与现代融汇在一起,把雕塑艺术和其他姐妹艺术融汇在一起,把造型艺术和中国的文学、哲学融汇在一起,就是一种创造性转化、创新性发展。

全球首次对15岁学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确...

就在今年6月,经济合作与发展组织(OECD)发布了《PISA2022学生创造性思维》的表现结果,这是全球范围首次对学生创造力进行测量。数据显示,OECD国家15岁学生平均成绩为33分,其中,新加坡学生平均分41分,在所有参加创造性思维测评的64个国家及经济体中排名第一;中国香港和澳门地区学生的创造性思维平均成绩均为32分,低于OE...

向美而行 以美育人——专访利津县高级中学美术教师 韩长青

不注重培养学生的创造性思维,也就无从谈及对审美主体的个人体验与美术表现能力的培养。苏霍姆林斯基说过:“没有美的教育,就不可能有完整的教育。”现在国家提倡发展学生核心素养,审美情趣就是其中很重要的一个方面。我一直以来都注重学生审美与创造能力的培养,帮助学生增强文化自信,养成为真而画,而不是为美而画的...