联合空中作战筹划要树立起与信息化作战相适应的新观念

面向未来战争,联合空中作战筹划应突破传统思维方式的藩篱,树立起与信息化作战相适应的新观念。全维时空观念。由于科技水平的制约,机械化战争中的空中作战一般局限于良好气象条件下的三维空间之中,空中作战指挥主要表现为交战双方在有限时间内的有形战场上进行激烈争夺和较量,此时的作战筹划难以摆脱时间和三维空间的束缚。

行为金融学 | 2. 认知偏差之观念执着型

“去年业绩很好的基金,在今年也一定会好”,这就是一种典型的代表性偏差表现。代表性偏差,指人们在面对不确定性情境时,过分关注某些特征,而忽略了这些特征出现的真实概率以及与其他因素相关的信息。出现代表性偏差的深层原因可以归结为两个方面:一是对基数概率的忽视,投资者容易受到单一特征的影响而忽视了整体的基数...

由姜萍事件的社会现象,谈谈自媒体时代的网络信息素养提升

5.面对观念、态度和现象问为什么，而不是正确与错误；面对知识尤其是科学知识，要问正确与错误、进行真伪检验。6.“”对“科学知识”，保持验证与质疑的态度，不是一件坏事。不仅仅是自媒体，即便严谨的学术研究领域，即使一流学术期刊发表的“科学发现”，由于‘研究论文’”在学术研究专业人士绩效考核与未来职业...

牢牢把握信息化条件下的舆论主导权

随着信息传播技术的飞速发展,人们从过去的信息接收者逐渐变为内容的生产者和传播者,信息传播方式从单向式转为交互式、裂变式传播。人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,各种社会群体竞相发声,各种思想文化交流交融交锋,价值观念多元多样多变,一些错误思潮涌动、此起彼伏,党和人民团结奋斗的共同思想基...

脑梗塞妄想症的表现

脑梗塞妄想症的表现核心提示:脑梗塞妄想症的表现包括妄想观念、情绪高涨、冲动行为、言语活动增多、注意力难以集中,这些症状可能伴随脑梗塞出现,建议及时就医以明确诊断并接受适当治疗。脑梗塞妄想症的表现包括妄想观念、情绪高涨、冲动行为、言语活动增多、注意力难以集中,这些症状可能伴随脑梗塞出现,建议及时就医以明确...

对话| 问题解决:信息科技课程一体化实施的逻辑主线

因此,对于学科核心素养,可以从以下几方面来理解:培养核心素养从发现问题开始、在问题解决中培养核心素养、具备核心素养的学生应能运用信息科技去解决真实世界的问题(www.e993.com)2024年11月7日。1.学科核心素养是在解决真实世界中的问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能力。

围绕素养定目标,聚焦单元做设计——信息科技课程目标的理解与实践

素养体现评价是一种关注学生核心素养表现的评价方法。素养评价是通过评价学生在学科知识运用、问题解决、创新能力等方面的表现,来评价他们的核心素养的发展情况。例如,学生参与一个跨学科的项目,评价可以包括以下内容:跨学科知识的运用——评价学生在项目中是否能够运用不同学科的知识解决问题;创新思维和解决问题的能力—...

2024年信息技术的六大机遇

具体来说，小鹏XNet2.0可以读懂交通标识上文字信息、具备时间观念、理解不同城市特点交通元素的语义。2024年，车企将从三个方面，推动大模型应用。第一，继续投资于自动驾驶技术的研发，利用大模型提高车辆的感知能力、决策能力和安全性。这包括改进传感器数据处理、提升算法的预测精度以及增强车辆对复杂交通环境的适应...

围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念——信息科技课程目标的...

在评价方面,信息科技课程“注重评价育人,强化素养立意”,而课程目标本身就是课程核心素养的具体呈现,是质量评价的基本准则,在素养导向的评价中,育人价值得以体现。总之,信息科技的课程目标是课程素养的具象表现,也是课程性质的具体体现,它反映了数字时代育人的方向,也反映了课程自身的逻辑结构,还反映了真实性学习和素养...

教师如何反思自己的教学

教育教学、同事互助、家校沟通等工作均以教师内心潜在的情意为基础和背景,需要教师具有良好的情意素养,具体表现在三个方面:一是教育情感,热爱学科教育工作,善与学生、同事、家长、领导建立宽容互助的友爱关系;二是教育态度,有强烈的责任感与使命感,能不断激发精神动力,始终积极从事教育教学工作;三是教育价值观,经常思考...