提高阶级斗争意识,建立集体主义观念,是国家走向强大的根本保证

这种共同的价值观念使得社会更具凝聚力,更容易形成对国家发展方向的共识,推动全社会共同奋斗,为实现国家强大目标而努力。提高阶级斗争意识、建立集体主义观念以及弘扬社会主义核心价值观,这三者共同构成了国家走向强大的重要支柱。阶级斗争意识的提升有助于确保社会公平正义,集体主义观念的树立能够形成团结合作的社会力量,而...

...小学市县级优秀学生、优秀学生干部、优秀班主任和先进班集体的...

2.热爱集体,开朗乐群,团结同学,乐于助人;与人为善,乐于交流,善于沟通;孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人;诚实守信,言行一致,不弄虚作假,有责任心;不怕困难和挫折,有较强的自我调控能力和适应能力,具有良好的心理素质;积极参加各项社会实践活动和其他有益的活动;积极参加家风建设教育活动,家校表现一致。同等条件下,获得德...

复旦新书丨张均新著《中国当代文学研究方法》出版

这表现在,由于不跟踪“热点”,不密切关注不少学者孜孜以求的概念之争、方法之争,甚至有时还会从“立山头”“跑马圈地”等非学术角度去理解这些论争。既如此,在教学中自然也就较少以最新问题、方法与视界去打开学生的“眼界”。应该说,这是不宜自辩的有待弥补的缺失。因此,这门课程的开设,可谓姗姗来迟的“补课...

“学生集体患癌”疑云下, 一个更蹊跷的矛盾令人深思|文化纵横

作者指出,导生矛盾主要表现在几个方面:一是导生关系的功利化,导师过分看重科研所带来的经济效益,“过度使用”博士生,导生双方缺乏信任感,情感交流不足,博士生容易产生埋怨情绪并疏远导师;二是导生关系的权威势差,过度强调自身的话语权和权威地位,忽视博士生科研学习的主体地位,打破了双方对“平等互信”的期待,使得导生...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

坚持师德第一标准,把师德表现作为教师资格认定、选聘录用、考核评价、职称评聘、评优评先、定期注册的首要内容,把师德师风建设要求贯穿教师发展和管理全过程。加大对师德失范问题查处力度,落实集中通报工作机制,持续抓好违反教师职业行为十项准则典型案例通报。建立师德工作报告制度,中小学和各级教育行政部门要落实抓师德...

家园社协同:落实学前儿童科学保教的重要转向

或是观念相悖,在某些教育观念或孩子培养方向上,家园社之间可能存在较大的分歧和差异(www.e993.com)2024年11月9日。或是参与冷漠,家园社三方可能对与学前儿童保教相关的活动表现出不感兴趣或不积极参与的态度,而幼儿园或社区也缺乏有效的手段来充分调动家庭参与的积极性,使得彼此之间缺乏必要的互动和情感支持,无法形成良好的协同育人氛围。

晋纪言:《条例》解读④|贯彻新时代党的组织路线 严明党的组织纪律

有力推动党员干部增强组织观念和党员意识习近平总书记强调,全党同志要强化组织意识,时刻想到自己是党的人、是组织的一员,时刻不忘自己应尽的义务和责任,自觉接受组织安排和纪律约束。《条例》进一步完善了党员干部不履行党员义务、不接受组织监督的负面清单,进一步引导党员干部切实增强组织观念,强化组织意识,对组织襟怀坦...

新质生产力的内涵特征和发展重点

高质量发展是新时代的硬道理,需要新的生产力理论来指导。习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调:“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。习近平总书记的重要论述,丰富发展了马克思主义生产力理论,深化了对生...

从“去羞耻”到“低欲望”,这届年轻人的情爱观怎么了

浪漫爱是由人发明的,它的诞生于整个文明史来说发生得很晚,不过三四百年。但它又是非常重要的阐释一种生命意义的概念。爱与被爱的体验,关于自我与他者。浪漫爱里需要个体“被看见”。因为“你”看见了“我”,看见了“我”之独特性、差异性,于是“我”有了观照自己的镜子,于是“我”有了看见他者的动能,重申...

“每个班都有3个多动症孩子”是真的吗?

不少家长误以为只有多动、冲动的孩子才会被诊断多动症。事实上,维持注意力时间短、容易受到外界干扰、自我控制力差也是多动症的重要表现。在医学上,注意缺陷多动障碍分为三种类型:注意力缺陷为主型,多动冲动为主型和混合型。其中,注意力缺陷为主型约占所有多动症患儿的50%,而多动冲动为主型和混合型各占25%...