高中化学教学中培养学生提出问题能力的实践

学校正确认识每一次考试及考试评价的作用,重视学生在化学学习过程中的整体表现,做到眼中有人、胸中有图、手头有招,有针对性地帮助学生获得更多深度学习化学的机会。采取多元评价策略,将只重视结果的评价方式变成重视过程的评价方式,欣赏认同学生在提问过程中展现的闪光点,评价激发学生的创新思维,鼓励学生个性化发展,增强学...

灞桥区官厅小学开展教师基本功(软笔书法)专题培训

在讲座过程中,华老师不仅传授了软笔书法的技巧,还强调了书法对于个人修养和气质的塑造作用。她鼓励教师们要在日常教学中注重书法练习,不断提升自己的书写水平,以身作则,为学生们树立良好的榜样。参培教师们也表现出了极大的热情和积极性。他们认真聆听老师的讲解,并跟随老师进行实际书写练习。在练习过程中,教师们相...

17.8%,老师的心理问题都出在了哪儿?

而女性教师心理健康水平比男性教师恶化更为明显，且抑郁问题更为严重；不同教育阶段相对比，中学教师的心理健康状况尤其“不容乐观”，他们面对着正值青春期的学生，工作内容繁重、工作时间较长，面临更多挑战与难题。俞国良关注教师心理健康问题20多年。1986年，他毕业于浙江大学心理系，被分配至当地的教育学院，负责中...

全班倒数第一475分,老师瞬间沸腾,过了本科线

但老师没有放弃他们,而是给予了更多的关心和帮助。当他们一个个都超过了本科线,老师的心中充满了欣慰。五、班级整体表现这个班级并不是一个尖子班,同级别的班型有好几个,但恰恰是这样的班级,展现了教育的公平和包容。在这里,每个学生都有机会被看见,每个学生都有可能实现自己的梦想。而这次高考成绩的公布,就是...

“佛系老师”悄悄崛起,不打不骂不关心职称,家长担心

说到老师，大多数人可能会想到"严厉"这个词，而在我上学的时候，不良行为往往会受到一巴掌的惩罚。除此之外，还有训斥、抄写、向家长汇报等日常事务。所以，作为学生，我们总是对老师心存敬佩。为了避免受罚，我们总是尽力满足老师的各种要求。因此，班上学生的整体表现一般都比较好。然而，近年来，青年教师中出现...

老师,您在国家智慧教育平台有哪些使用体验?| 每周一问

借助平台优质资源,引导学生将语文与地理学科融合,促使学生在搜集、展示、师生点评过程中,感受古诗词之美和地理原理之妙(www.e993.com)2024年11月17日。活动二:融入科学实验,深化对自然环境整体性表现的理解教师提前下载平台“基础教育精品课”栏目下“实验教学”分栏目中模拟水土流失的实验视频,引导学生认真观察并思考合作探究问题。将平台生动的演示...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

1.总体目标。到2025年,全省中小学校长、教师、教研员的培养培训体系进一步健全,综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力和信息技术应用能力普遍增强。教师职业获得感、幸福感持续提升,不合理工作负担进一步减轻,全社会基本形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌...

泰国前总理他信与英拉在丰顺县的祖地阴阳宅风水研究

一、塔下村龙脉整体特点塔下村由老寨、新寨、岭下、高山下四个自然村组成,全村为邱姓,是个有着近三千人口的大村,早期因躲避元末明初战乱而从福建上杭流落到此,由一母带二子肇始繁衍至今。杨公云:“寻龙须寻祖与宗,不辨祖宗何足语。”卜应天云:“祖宗耸拨者,子孙必贵。”...

期末不打分、不排名,在暖心评语中发现孩子的闪光点

“这学期你的整体表现呈橄榄型,期中状态非常好……”“经过一学期的努力,看到你的书写进步了……”学校积累孩子们日常数据看到他们在具体品质和时间上的变化,期末每个家长收到的孩子数据画像里的教师评语中,不再只有分数描述,更多看到性格、品行、习惯乃至各种小小的进步,发现每一个小朋友的闪光点,让评语不再是“...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引路人,为汨罗素质教育...