...关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的实施意见
聚焦发展全过程人民民主、聚焦建设社会主义文化强国、聚焦提高人民生活品质、聚焦建设美丽中国、聚焦建设更高水平平安中国、聚焦提高党的领导水平和长期执政能力等重大改革部署,处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
坚持党建带群建,加强青年教师思想政治引领。三、涵养高尚师德师风(三)坚持师德师风第一标准。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同,在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层...
加强新时代高素质专业化教师队伍建设 重磅文件发布→
三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支...
关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见
坚持党建带群建,加强青年教师思想政治引领。????三、涵养高尚师德师风????(三)坚持师德师风第一标准。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同,在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和公示无异议后,在评价管理系统中...
2024年秋季广东深圳市福田区公办学校面向2025年应届毕业生招聘...
4.具有良好的政治素质和道德品行;5.适应岗位要求的身体条件;6.招聘公告要求的其他条件(www.e993.com)2024年10月18日。(三)岗位职责完成教育教学任务,开展教育教学研究。(四)有关要求1.报考人员身份本公告所称毕业生均指纳入普通高校统一招生计划并通过普通高等教育毕业的毕业生(非在职)。留学归国人员报到时必须提供《国外学历学位认证书...
浙江高中学生综合素质评价的用途和评价流程
以下是某些高中的综合素质评价终评的认定标准,供参考。(一)品德表现1、见义勇为和思想政治品德方面有突出事迹受到各级党委、政府表彰者可直接评定为A。2、在校期间受过各类处分的,直接评定为C。3、其他根据学校的思想品德考核标准打分,分数从高到低确定A、B、C。
中共中央、国务院:职称评聘向乡村教师倾斜
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...
中共中央、国务院:推进教师评价改革 坚决克服唯分数、唯升学、唯...
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...
深圳市福田区公办学校2024年秋季面向2025年应届毕业生公开招聘...
4.具有良好的政治素质和道德品行;5.适应岗位要求的身体条件;6.招聘公告要求的其他条件。(三)岗位职责完成教育教学任务,开展教育教学研究。(四)有关要求1.报考人员身份本公告所称毕业生均指纳入普通高校统一招生计划并通过普通高等教育毕业的毕业生(非在职)。留学归国人员报到时必须提供《国外学历学位认证书...