德智体美劳 一样不能少

今年以来,太原理工大学化学与化工学院积极探索德育、智育、体育、美育和劳动教育等“五育融合”育人机制,在学院办公楼、教学楼、实验楼周边20米范围内,打造德智体美劳“五育并举”的育人场所,进一步充实和丰富校园文化活动,使学生们近距离参与学院“一站式”育人平台建设,鼓励学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,践行...

奋进在教育强省大路上 | 五育并举,促进学生德智体美劳全面发展

促进学生德智体美劳全面发展坚持五育并举,促进学生德智体美劳全面发展,是教育强国和教育强省建设的必然要求。近年来,全省教育系统进一步强化政治意识,端正办学方向,坚决扭转教育功利化倾向,从坚持立德树人、推进“五育”并举、落实“双减”政策、促进学生健康成长、推动教育事业高质量发展、办好人民满意教育的高度,认真做...

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、...

广东省教育评价改革典型案例??

具备宽厚的知识基础、卓越的专业素养、深挚的人文情怀,德智体美劳全面发展的优秀的社会主义建设者和接班人,造就立足广东、服务全国、面向世界的基础教育领域和其他多个领域的优秀创新人才。”“双优人才”培养目标,紧扣学校作为师范大学的使命,强调了区域特色、服务国家发展战略需求和国际化培养要求,着眼于培养创新人才...

成都体育学院黎欣欣:立德树人初心如磐 多维参与使命在肩

严格严谨、精心精良,这是成都体育学院教风的典型写照,学校各教学单位的教师们扎实认真开展课堂教学及训练工作,潜心育人,培养德智体美劳全面发展的大学生,推动学校教育教学高质量发展。马克思主义学院优秀教师黎欣欣,一起交流强化教风学风建设重要举措及创新教法,营造互学、互鉴、互促的良好教学氛围。

【五育并举促全面发展】管理学院研究生体美劳育人工作实践

自学校将“体美劳”纳入研究生培养体系以来,管理学院始终坚持全面贯彻党的教育方针,紧扣落实立德树人根本任务,紧密围绕学院“管工结合、数理基础、工程驱动、系统思维”的人才培养观,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,不断拓展体美劳育人实践探索,促进研究生全面发展(www.e993.com)2024年12月19日。

两项一等奖!湖南铁科职院在湖南首届大学生职业规划大赛获佳绩

评委组一致认为，蒋睿安有情怀、有目标、能力强、超勤奋，大学期间德智体美劳全面发展，同时把更多时间投入到职业发展相匹配的活动中。本次大赛设学生成长赛道和就业赛道，每个赛道设高教组和职教组。自2023年11月启动以来，吸引了来自省内134所高校和64.62万名大学生积极报名参与，经过校级初赛、省级复赛、省级决赛的...

高校创新创业教育与劳动教育协同育人的路径

在以人工智能技术为代表的新一轮科技革命和产业变革背景下,高校作为拔尖创新人才培养的重要基地,越来越重视探索创新创业教育与劳动教育协同耦合培养人才的有效路径,不断提升新时代大学生的创新能力、实践能力,突出五育并举,促进学生德智体美劳全面发展,为经济社会发展培养具有较强创新精神和实践能力的高素质人才。

开启建设教育强国新征程 书写建设教育强国新篇章

国家重点实验室党委委员、学工负责人祝玉泉表示:火灾科学国家重点实验室将坚持社会主义办学方向,积极推进“三全育人”综合改革,落实立德树人根本任务,通过挖掘课程特色思政资源、开展消防安全社会实践、配优配强学生思政队伍等措施,坚持德智体美劳“五育并举”,培养一批“红专并进、理实交融”的新时代“六有”大学生。

中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,部署...

稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象。加快完善初、高中学生综合素质档案建设和使用办法,逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。完善高等职业教育“文化素质+职业技能”考试招生办法。深化研究生考试招生改革,...