大学生爱国主义情怀浓厚 对中国未来有信心

调研显示,当代大学生爱国主义情怀浓厚,75.4%的大学生为作为中国公民而感到自豪,87.9%的大学生对中国特色社会主义道路充满信心。在“对改革开放成就”的情感取向上,80.2%的大学生认为“改革开放30年的成就很大”,9.1%的大学生认为“改革开放的成就不错”,总计89.3%的大学生对改革开放的成就给予肯定。“在过去的30年...

守正创新推进高校爱国主义教育走深走实

在“大思政”背景下,要强化爱国主义教育,教师就应大力培养学生理论联系实际的能力,鼓励大学生将火热的爱国情感投入到中国特色社会主义伟大实践中,始终保持爱国精神和旺盛斗志,主动为国担当、为国分忧。教师要坚守德育的基础性功能,将学校、家庭、社会等各方面的爱国主义教育资源进行有机整合,注重开展活动性主题课程建设,...

探索以红色体育资源融入大学生爱国主义教育的价值意蕴与实践路径

青年大学生是实现中华民族伟大复兴的生力军,他们爱国主义情感的强弱决定着中华民族的走向和兴衰。如何与时俱进地加强对当代大学生的爱国主义教育,引导其做到爱国与爱党、爱社会主义的内在统一就显得更加迫切和重要。红色体育资源是大学生爱国主义教育不可或缺的重要载体《中华人民共和国爱国主义教育法》要求,“加强对红...

两会声音 | 全国人大代表刘晓静:加强大学生爱国主义与国际形势教育

一些自媒体作品充斥着拜金主义、享乐主义、个人主义、历史虚无主义思想,侵蚀大学生的世界观、人生观、价值观,导致大学生爱国主义观念淡化。此外,与中小学生相比,大学生更深度接触社会,更容易受到社会不良方面影响,有的大学生还会受到西方势力的蛊惑,成为西方间谍,危害国家安全。其次,高校缺乏常态化国际形势教育。“风声雨...

高校贯彻落实《中华人民共和国爱国主义教育法》的原则与路径

总体上看,当代大学生群体的爱国主义价值观念总体向上向好,但复杂的时代环境和多元思想文化冲击也带来了一些意识形态领域的挑战。例如,部分大学生理想信念淡薄、民族感情淡化、社会责任感缺失,尤其是在以网络空间为主要代表的舆论场域,部分大学生存在情绪化、非理性和极端化的爱国主义感情,不利于其健康人格和理想信念的...

爱国主义教育法视角下高校思政课建设的几点思考

和平年代,维护祖国的尊严就是爱国的表现,具体表现为在现实生活和日常工作中热爱国旗、国歌、国徽等国家象征(www.e993.com)2024年11月2日。爱国主义教育法第三十七条规定,任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为。只有每个大学生在日常工作、学习及生活...

新时代爱国主义教育融入高校专业课程的策略与实践

一、新时代爱国主义教育融入高校专业课程的意义当今社会,经济飞速发展,科学技术突飞猛进,高校专业课程除了传授知识与技能外,还承担着培养德、智、体、美、劳等方面全面发展优秀人才的任务。其中爱国主义教育是高校德育的一个重要内容。在高校专业课程中融入爱国主义教育不仅能够促进学生思想道德素质的提高,而且也是为国家...

用伟大精神激扬大学生爱国强军热情

彰显其中的爱国主义精神,并将其作为核心内容有机融入思政教育,创新思政教育活动形式,化被动为互动,化独白为对话,以“青言青语”及时回应大学生关注的时事热点问题,激发大学生爱国热情,增强其民族自尊心、自信心和自豪感。深度“知行合一”强化践行。我们要设计符合青年大学生认知特点的教育活动,建设富有特色的革命传统...

刘晓静代表:加强大学生爱国主义与国际形势教育

中国青年有爱国主义的光荣传统,谱写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章,当代大学生在树立爱国主义情怀和立志报效的行动方面与广大青年是一致的。融媒体时代信息传播范围更广、形式更多样、互动更活跃,高校校园的媒介格局、舆论环境、话语主体、传播方式等都在发生变化,高校爱国主义与国际形势教育都面临新的挑战。

从爱国情到报国行 青年须经实践淬炼

爱国主义源于对祖国的忠诚和热爱,是中华民族民族心、民族魂的集中表现。爱国方式多种多样,既包括对祖国大好河山的朴素热爱,也包括对国家强大的美好期盼、渴望参与国家建设的强烈使命,是感性情感认同和理性科学认知的有机统一。当代大学生对国家的热爱真挚而热烈,但往往因为缺少对国家和社会发展的深入了解,尚不能较好地...