中小学英语教材改版,逼“疯”学生和家长?别让教材成为学生学习的...
2024年10月22日 - 百家号
长期以来，我国英语教学遵循着从字母识别、单词记忆到简单句型构建的循序渐进模式。这种教学模式虽然为学生打下了扎实的语言基础，但“哑巴英语”的现象却屡见不鲜，即学生们在读写方面表现出色，一旦进入实际交流场景，便显得手足无措，难以将所学知识灵活运用。外研版新教材设置跨学科版块，将学科内容与语音学习相结合...
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详案| 没想到!英语课堂竟可以这样利用结构化知识进行单元整体内容...
2023年3月22日 - 搜狐教育
“大单元教学设计”是指以大主题或大任务为中心,对学习内容进行分析、整合、重组和开发,形成具有明确的主题(或专题、话题、大问题)、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和教学设计。下面以外研版初中《英语》八年级上册Module6为例,阐述如何将结构化知识作为教学主线开展单元...
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百岁陈琳:俯身著述 起身授课
2022年5月17日 - 百家号
即将迎来100周岁生日的陈琳教授，是北京外国语大学校园里的一道风景，也是中国外语教学界的一道风景。从20世纪50年代的《大学英语课本》，到改革开放之初的《广播电视英语讲座》，再到21世纪的全学段“一条龙”英语教材，陈琳教授主编的英语教材陪伴了几代中国人。我与陈琳教授相识20多年了。在这20多年里，虽然我的...
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