小学语文部编版二年级(下)期中字阅读、写作专项同步导学案
这时,小蝴蝶说:“我有个好办法,我们可以把半个蛋壳盖在我们头上,不就可以躲雨了吗!”“好哇,好哇!”小蚂蚁和小虫子赞同地说道。它们依偎在一起,躲在了蛋壳下,走在被雨水打湿的泥泞的路上。天黑了,星星困得眨眼了,他们躺进了温暖的蛋壳床,盖着舒适的树叶被,慢慢地进入了梦乡。那梦啊,准是又香又甜的!
部编版七年级语文上册《咏雪》核心素养教学设计
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿/曰:“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。2.展示自己的理解。师注意倾听:他(她)说了什么,为什么这么说?我该如何引导?(3...
部编版小学一年级下册语文《姓氏歌》导学案设计,请大家及时收藏
1.说说本课的学习收获。2.制作姓氏卡:用彩色笔写出自己知道的姓,注上拼音,写好后在小组内交流认读。3.课后在家长的帮助下认读《百家姓》,了解姓氏背后的故事。
部编八上语文导学案之一着惊海天
7.(1)“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,“一着”“惊海天”对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。(2)①内容...
北京部编版二年级语文上册《树》教案设计
北京部编版二年级语文上册《树》教案设计教学目标1、认识“树”,感受树的象征意义,提高赏析散文的能力。2、通过朗读,品味,用小组合作讨论的方式去解读文本。3、理解课文的文化情怀与都市色调。教学时数一课时教学方法自主-合作-探究教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。教学难点①比较“菩提”...
部编版语文一年级上册第二课《金木水火土》精讲
2金木水火土导学案设计课题金木水火土课型新授课设计说明“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望”是《语文课程标准》对低年级学生提出的识字要求(www.e993.com)2024年10月20日。本节课,我以游戏活动为载体,引导学生在游戏中识字,在情境中识字,在生活体验中识字,这样不仅降低了识字难度,更激发了学生识字的兴趣。
部编八上语文导学案之 首届诺贝尔奖颁发
答案预习导学2.bānzhòngzhǔéshènchāo3.授奖援兵颁发频率抄写钞票4.第一部分:(1第二部分:(2-4合作探究1.这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。2.首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了...
湖南教育援藏:在雪域高原倾听花开的声音
他认真组织开展教研活动,主动上援藏教师示范课;积极组织青年教师参与学校的教学大比武活动,从教学设计到课件制作,都亲自指导;带领全组教师分析学校近五年的中考成绩和中考试卷,寻找存在的问题,究其原因,探索改进措施,为九年级的中考复习指明方向。在教学中,他结合学生的实际情况,自己编写导学案,与同组的老师...