美术课程内容解读
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。二、鉴赏内容·中国古代、近现代美术作品·外国古代、近现代美术作品三、学习活动建议??鉴赏中外的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘
修订后的教材还减少了一年级上册的教学内容,将“认识时间”的内容移至二年级。戏剧教材首次亮相新课标中,艺术学科有较为明显的调整,不仅课程时间增加,开设的门类也更为丰富,从单一的美术、音乐学科拓展到以美术、音乐为主线,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视等多种艺术门类的学科。因此,与其他学科的“从有到优”相...
新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化?教育部发布会...
依据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现,形成学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。四是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化了评价与考试命题建议,注重实现教、学、考的一致性,增加了...
模块五美术课程论第二章义务教育艺术课程标准(2022 年版)答案解析
解析《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“课程内容”中指出:“领略世界美术的多样性”的教学重点是:根据6~7年级学生的认知特点,结合当地美术活动、文博资源,设计单元教学活动;运用美术欣赏方法,从表现形式、内容和文化背景等层面,引导学生领会不同时代、地区、民族和国家的美术家、设计师和工艺师表达思想、...
美术新教材启用!全省美术教师齐聚杭州,共话美育新篇章
从教材编写与解读、教学实践与探索、美育论坛与思辨等篇章展开深入研讨。老师们不仅认识到新教材的颁布是版本上的更迭与延续,更是一次新挑战、新历练。相信,随着新教材的启用,全省美术教师将会更加深入地实践新课程理念,浙江省美术教育改革实践与探索将永不停歇,行而不辍,未来可期!“转载请注明出处”
2024阜南“南得教研行”之美术音乐信息科技展示活动在十一小举行
展示课后,阜南县教育局音乐教研员张伟作了题为《聚焦艺术核心素养,构建生本音乐课堂》的专题讲座,讲座对2011版音乐课标与2022版音乐学科课标进行分析与比对,虽然两版理念上有所转变,但对知识、能力的专业导向从未改变,在时代需求下更强调了综合性(学科内、跨学科)、连续性(能力的进阶)、运用性(真实情境)的素养教学...
福州市鼓楼实验小学教育集团市级教学开放日举行
12月5日,福州市鼓楼实验小学教育集团(以下简称鼓实教育集团)市级教学开放日暨鼓实教育集团共同体活动在该集团屏山校区举行。此次活动凝聚教学智慧、分享教学成果,通过细观课堂全景、聚焦学习难点、精研支架节点,促进素养进阶。“促进‘备—教—学—评’一致性的课堂观察研究”教学开放日现场(鼓实教育集团供图)...
新教材新在哪儿?教材编写团队揭秘——
课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。根据《中小学教材管理办法》的规定,当课程标准发生变化时,教材也应及时进行修订,一般按照学制的周期更改。此前的老教材是基于2011版课标编写,2022版义务教育新课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求,因此需要新教材。
动画专业的未来如何?——从部分985高校拟撤销动画专业谈起
动画专业的发展策略与建议教育改革方向在探讨高校动画专业的教育改革方向时,我们必须充分考虑市场需求、学生实践能力的培养、师资队伍的建设以及教学资源的优化配置。这些方面的改进不仅关乎教育质量,更影响着动画专业的未来发展和学生的就业前景。高校动画专业应更加紧密地与市场需求对接。随着动画产业的快速发展,市场对...
“师者风采”今天亮相!同学们,快来为你们喜欢的老师点赞加油...
喻湘莲大师赋予《民间艺术考察》这门课程如此神奇魔力,更加坚定了时春风老师以课程为抓手,大胆改革,回归初心、以文化人的决心。近20年的时间里,《民间艺术考察》这门课经历了三大发展阶段。2004-2011年为“平面教学期”,民间艺术考察作为第二课堂项目化、团队式短期集中开展,侧重学生接触社会、认知社会;...