推进新工科高质量发展的“阿伯丁实践”

在外部质量保障上，由中外双方政府层面的质量监管、阿伯丁大学质量监控、第三方机构质量评估共同组成。在内部质量保障上，阿伯丁学院以校管理章程为指导，以校教学管理与质量保障要求为基准，建立以联合管理委员会为统筹，学术委员会、运行管理委员会、发展咨询委员会并行的管理体制，构建基于全流程的“三主体、三方式、五...

教育部最新规定!

规范保教行为,研究制定课程教学资源审定管理办法,规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源。强化保教质量评估,深入推进幼儿园督导评估,落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,树立科学导向,引导幼儿园聚焦保教过程,加强自我评估,不断提高幼儿园保教质量。加强家长科学育儿指导,继续利用学前教育宣传月平台,发挥幼儿园宣传主阵...

高质量推进新一轮本科教育教学审核评估——部省协同试点河南工业...

职能部门审核评估工作推进会,部署安排自评自建重点工作,推动评建工作深入开展;狠抓落实,结合期中教学检查,组织检查组对教学单位的课堂教学、实验教学、实习教学、毕业设计(论文)、课程考核等主要教学环节开展了专项检查。

有娃的家长得看看!陕西最新政策公布 事关优质学位扩增、教学质量...

制定省级特色示范普通高中评估认定标准推进建设30所高品质特色普通高中在实施教学质量提升行动上,《方案》明确要“加强课程建设”,制定陕西省立德树人工作实施纲要,打造省市县德育品牌。开足开齐国家课程,落实10%跨学科课时要求。出台《陕西省义务教育地方课程和校本课程管理办法》。开展特色高中办学试点,开齐开好必修...

教育部要求坚决纠正幼儿园「小学化」等不规范办园行为,内卷车轮...

规范保教行为,研究制定课程教学资源审定管理办法,规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源。强化保教质量评估,深入推进幼儿园督导评估,落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,树立科学导向,引导幼儿园聚焦保教过程,加强自我评估,不断提高幼儿园保教质量。加强家长科学育儿指导,继续利用学前教育宣传月平台,发挥幼儿园宣传主阵...

【周五直播】新版三级医院等级评审标准与医疗质量安全

4、授课提纲:一是我国医院等级评审发展的历程,二是新版三级医院评审标准主要内容,三是新版三级医院评审标准主要特点,四是医疗质量控制是医院等评审的主要内容(www.e993.com)2024年11月20日。5、专家简介:阮小明,华中科技大学同济医药卫生管理学院教授,湖北省卫生厅原副巡视员兼医改办主任,国家级医院评审评价专家,国家卫生标准委员会委员,国家卫生标准...

内蒙古大学2022—2023学年本科教学质量报告

1.切实加强本科课程质量建设学校贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,制订《内蒙古大学一流本科课程建设三年行动方案(2023—2025年)》,持续提升课程建设水平和教学质量。入选第二批国家级一流本科课程7门,其中线上一流课程4门、线下一流课程3门,使学校现有国家级一流本科课程达到16门、自治区级一流...

招办面对面 | 宁波诺丁汉大学:高质量英式教育体系,交流、交换机会...

宁诺接受国际权威机构的教学质量评估及专业认证。英国高等教育质量保障署(QAA)来校进行实地教学质量评估后发布评审报告:“宁波诺丁汉大学采用英国诺丁汉大学的办学模式和标准,其学术水平及学生的学习质量与英国诺丁汉大学一致。宁波诺丁汉大学的学生所接受的教育是在中国可实现的最具英国特色的教育。”...

2022年亳州工业学校教学质量报告

学校的教学质量和教学管理水平持续提升,先后获得了“2021年亳州市中等职业教育质量综合评价先进学校”、“2021年亳州市平安校园”“市直教育系统优秀基层党组织”、“亳州市中小学合唱艺术特色学校”“安徽省儿童青少年近视防控示范学校”等荣誉称号,在2021年学校师生获得国家级奖项12个,“科技创新大赛”、“三优评选”等获...

河南财政金融学院:聚“力”课程评价 提“质”人才培养

要求参评课程提供《课程质量自评报告》、人才培养方案、课程教学大纲等20项支撑材料。注重形成性评价、真实性学习及效果评价。该指标体系获得了教育部教育质量评估中心专家的高度肯定,也被省内外高校学习借鉴。二、建立“四级联动”机制,确保课程门门过关为确保课程评价工作的顺利推进,学校建立了“校领导—教务处—学院...