...系统提升,全面把握新修订统编初中语文教材|落实新课标 用好新...

课程标准指出:“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信,都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”“语言运用”“语言文字积累与梳理”分别在核心素养和学习任务群中处于基础地位。“语言运用”是语文课程综合性的基础、实践性的关键,也是语文区别于其他同样具有综合性、实践性的课程的...

又变啦!2024秋季新初一语文教材变化不小

2022年4月,新版课程标准发布,这预示着2024年秋季中小学各年级教材都将以全新面孔出现。但这次修订,是大调,还是微调,一直存在争议。据最新消息,2024秋七年级上册语文教材目录发生变化,根据目录看,这次变化调整并不大,保持了较大的延续性;所做的微调,也都能让多数一线语文教师接受。总体来看,这次调整,主要体现为3...

新课标“课文”变“阅读”:从单薄到厚重,从当下到终身丨九派时评

《论中学国文课程的改订》一文中,他说:“国文教材似乎该用整本的书,而不该用单篇短章……退一步说,也该把整本的书作主体,把单篇短章作辅佐。”“整本书”的教育理念,一直引导语文教育课程改革,语文课程标准中对长篇阅读能力的要求也就植根于此。2001年,语文课程标准提出“多读书,好读书,读好书,读整本书...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

2024年浙江省初中学业水平考试语文试题卷以课标为依据,坚持正确的价值导向,考查语文学科的必备知识与关键能力,落实语文核心素养,促进“教-学-评”有机衔接,引领语文教学走向素养立意。一、落实立德树人,呼应时代主题全卷以班级开展“责任担当,青春闪光”系列活动为情境,设置了“‘树立远大志向’主题演讲活动”“‘彰...

一线语文教师案头必备!《义务教育语文课程标准(2022年版)解析与...

本书根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)的六大部分,分为“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”六章,以69个一线教师学习新课标过程中的普遍性问题为线索,以“问题解析、示例展示及评析”的形式为体例,匹配丰富示例,旨在对新课标的核心理念进行全面...

2022年初中语文新课程标准测试

2022年初中语文新课程标准测试一、填空题(42分)1.语言文字是人类最重要的___和___,是人类文化的重要组成部分(www.e993.com)2024年12月18日。评价方式除了___以外,还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。2.语文课程是一门学习语言运用的___、___课程。写作教学应抓住取材、___、___、起草、加工等环节,指导学...

教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》

近日,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要...

2022版义务教育语文课程标准带来哪些变化?听特级教师解读

江苏省初中语文特级教师、正高级教师凝练核心素养文化自信居首《义务教育语文课程标准(2022年版)》一大变化在于凝练了语文核心素养,即:学生在积极的语文实践活动中积累、建构,并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

2022年版语文义务教育课程标准发布,课外读物有什么变化?

在义务教育语文课程标准(2022年版)中,对学生的课外读物进行了建议,与2011年版相比,少了课外阅读总量400万字的表述,但在这一版前文的“学段要求”中就已经对不同阶段的学生课外阅读总量字数做出了要求。同时,在2022年版课内外读物建议当中,增加了“要求学生多读书、读好书、读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书...

直播预告丨“悦读·成长”计划邀您浅谈新课程标准,分析初中语文...

浅谈新课程标准分析初中语文变化人非生而知之一个人要想获得知识就必须通过后天的学习来认识世界、积累知识语言文字正是认知的基础是学习知识的基本手段“读”是学习语文的最直接,最有效的方法,认认真真地读,本身就是一种扎扎实实地学习语言文字、积累语言材料的好方法。