“国培计划2024”陕西省初中英语学科省级骨干教师能力提升培训...

为助力我省各地市打造优秀教师团队,提升骨干教师教育教学能力,10月16日上午,由陕西省教育厅主办,西安翻译学院承办的“国培计划2024”陕西省初中英语学科省级骨干教师能力提升培训项目开班仪式在西安翻译学院举行。西安翻译学院副校长郭炜出席开班仪式并致辞。学校人力资源处副处长、教师发展中心副主任武娟,客座教授邢星,英...

考英语教师资格证需要考哪些科目

1、小学英语科目:《综合素质》(小学)、《教育知识与能力》(小学)。2、初中英语科目:《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》(中学)、《学科知识与教学能力》(初中英语)。3、高中英语科目《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》(中学)、《学科知识与教学能力》(高中英语)。《综合素质》主要考核教育理念...

...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动

“教而不研则浅,研而不教则空。”为了提升英语教师素养,打造优质、高效的英语课堂,进一步加强英语学科教学研究,学习践行新课标,深化课堂教学改革,发展学生核心素养,10月11日,“包头市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动”在青山区第一中学博雅楼录播教室举行。包头市教育教学研究中心初中部主...

“印度人口超过中国”背后的教育考量

根据UIS数据,2022年,印度学前教育在园幼儿数为2763万人,明显低于我国的4806万人;义务教育阶段,印度约有1.98亿名在校生(1~8年级),我国约有1.58亿名在校生(1~9年级);高中教育阶段,印度有7218万名在校生(9~12年级),我国有4345万名在校生(10~12年级);我国高等教育在校生规模仍居世界首位,2022年为5714万人,印度为405...

【智慧教育全测评】网易有道AI学习机X10:从大数据“分析师”到...

除此之外,小学语文另有阅读与写作、国学赏析,小学数学有思维学习,初中阶段则有学科专题供孩子提升学习能力,发展全面素质。随着义务教育新版课程标准发布,中小学英语学习更加注重实际应用,对听说能力的考察要求提升,依托有道词典原班团队的丰富经验,有道AI学习机X10打造了有道精品英语板块。

郑州市金水区初中英语学科教研工作会暨新教材培训会成功举办

秋光为序催奋进，蓄势扬帆谱华章(www.e993.com)2024年11月12日。为保障新学期英语教学工作有序开展，促进英语学科教学质量节节攀升，9月2日下午，郑州市金水区2024-2025学年第一学期初中英语学科教研工作会暨新教材培训会在郑州市第四十七初级中学成功举行。金水区中学英语教研员杜丹丹主持会议郑州市第四十七初级中学广电校区教学主管李娜，金水区教育...

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题以义务教育英语课程标准为依据,稳中求进,育人为本,科学命题。全面、准确地考查了初中毕业生在完成义务教育阶段学业后英语学习的达标情况,体现了义务教育英语学业水平考试的导向性、科学性、规范性和适宜性等原则,同时引导一线教师开展核心素养导向的英语教学。

立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...

参会代表一致表示,北师大版初中英语新教材可操作性强,便于教师实施教学。教材围绕单元主题进行知识和意义的建构,重视培养学生的学习能力,有利于提升学生思维能力。此外,教材配套资源和服务可以有效帮助教师使用教材开展教学,践行新课标理念,实现学科素养的培养目标。

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一、学科教学由母语教师担任安生学校学生多是中国籍孩子,小学、初中阶段首先要完成国家课程。有家长认为,作为国际化学校,学科教师应多用外籍教师。武树滨进行过系统研究,并言之成理地告诉家长们——美国20世纪70年代就有过相关研究,大量墨西哥裔孩子随父母到美国上学,由于其母语系西班牙语,美国则用英语,教师教学也用...

2024年北京中考(英语)试卷权威解析——

水平考试英语学科试题(以下简称“2024年初中学考英语试题”)的命制,贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,在“双减”背景下,基于北京市学业水平考试“两考合一”的功能定位,以《义务教育英语课程标准》(以下简称《英语课程标准》)为依据,落实立德树人根本任务,坚持“稳中求进”,紧密联系教材和课堂教学,以学...