无锡市梨庄实验小学 “课题进课堂”联合展示活动成功举办

无锡市梨庄实验小学毛复香老师结合课题《积极心理学视域下的“以花育人”的行动研究》,以积极心理学为抓手,充分挖掘梨小校本育人资源,深挖花文化,执教了五年级劳技课《身边的植物:菊花》。这节课通过“菊花文化探究汇报”“皱纹纸菊花制作”两个清晰的任务设计,肯定学生的合作探究成果,教会学生分析步骤图,提升图纸理解...

记者走访多所中小学发现:劳技课变脸 全面挑战实用技能

在2022上海基础教育教学成果奖评选中,黄浦区劳技中心的《新时代都市劳动教育必修课体系的构建与实践研究》荣获特等奖。“中心城区较难提供农耕式的劳动资源,所以结合区域特点,我们提出了新时代都市劳动教育的概念。”劳技中心主任龚铭介绍,这样的改变,源自一场对全区10所初高中、约1300名学生的调研。结果显示,诸如做...

家长们的劳技课

也许是怕大家学习太多变傻了,忘了如何洗衣、煮饭等一系列基本技能,从小学到初中,课表上都编排一门劳技课。据我亲身经历,这门课程的真正意义,不是让我们掌握生活技艺,而是给家长们提供一个自我展现的平台,在默默无闻的生活中,瞬间绽放,让那些眼高手低的小家伙见识一下,自己平淡乏味的爹妈,也是深藏不露的市井达人。

劳动不只是“打卡出汗”,劳动教育这样走进浦东学生的心里

由于小学阶段要到四五年级才有劳技课,所以不少小学进行了课程设计,把生活的小技能融入各个学科,让孩子们在潜移默化中学习劳动技能——比如我们把劳动的时间安排融入数学教学,把语文学习中24节气对应的食物、饰品请孩子们亲手制作,美术课制作小相框、小装饰品,体育课体验亲子运输、搬运物品等,都是普通生活中需要掌握...