单元评价建议-素养教案一年级数学人教版

游戏过程中,老师的观察点应放在孩子们的游戏参与度、合作能力和策略运用上。实际问题解决评价:出示生活中的数学问题(如买水果、分糖果等),让孩子们尝试列式并解答。评价时,重点考察孩子们能否将数学知识应用于实际生活,以及他们的逻辑思维和问题解决能力。这本书不仅提供了丰富的教学资源和策略,更重要的是,它引导...

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

结合七年级上册第一单元的大单元写作教学的案列来分析大单元写作教学策略,讲座内容丰富,条理清晰,逻辑严密,实用性强,语言深入浅出使整堂讲座通俗易懂。大单元写作教学作为一种新的教学理念,具有明显的优势。在实际教学中,教师应充分发挥其优势,不断探索与实践,为提高学生的写作能力贡献力量。10、七年级数学《平行线...

“学术化备课”的价值意蕴与路径策略

我们以苏科版数学七年级下册的“多边形的内角和与外角和”为例,阐释学术化备课的路径策略。“学术化”备资源,在学习研读中吐故纳新“学术化”备资源,即备学术化资源,从课程标准出发,以教材为载体,结合文献资料进行备课,力求在学习研读中寻变化、找共性。课程标准为依据。课程标准是国家管理和评价课程的基础,体...

基于STEAM理论的智慧课堂教学模式研究与设计

最后,从情境与问题、探究与数学、工程与制作、创意与扩展以及评价与反思五个环节构建出基于STEAM理论的智慧课堂教学模式,并针对七年级信息技术3D打印内容“制作水杯”进行了教学设计,旨在教学过程中有机融合STEAM理论与智慧课堂技术,最终提高智慧课堂教学效率。关键词:智慧课堂;STEAM教育;教学模式;人工智能|全文共7709...

聚焦核心素养 探究单元整体教学 我们在路上——北京“指向核心...

(1)基于数学核心内容整体分析确定单元学习主题。(2)基于数学本质把握和客观学情分析确定单元学习目标。(3)基于单元目标形成单元学习规划。(4)基于整体规划设计课时教学活动方案。(5)基于深度学习设计持续性评价。3.主题式单元整体设计的构建。“主题式单元构建”是以主线内容或知识群为单元确定主题,进行整体构...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:本节“智慧课堂”运用数字教材软件开展沪教版七年级第二学期《铁路交通》的课例(www.e993.com)2024年12月19日。在本课例教学设计中,要求学生小组讨论青藏高原建设铁路(以清水河特大桥为例)时为什么用“以桥代路”的方法,并使用数字教材的笔记流转功能将同学们绘制的思维导图通过平板电脑拍摄,数字教材笔记分享的方式传送给老师,老师随机选择...

长沙市发展和改革委员会 长沙市财政局 长 沙 市 教 育 局 文件...

3.上述学费中含学籍档案表,学生手册,学生证,新生及毕业生电子注册费10元.10附件3-1:长沙市城区2021年秋季义务教育一年级课程用书价格表年级类别书名1.道德与法治一年级上册2.语文一年级上册3.数学一年级上册教义科4.音乐一年级上册书务教5.美术一年级上册(含练习册2.50元)育一...

长沙市发展和改革委员会 长沙市财政局 长 沙 市 教 育 局 文件...

3.上述学费中含学籍档案表,学生手册,学生证,新生及毕业生电子注册费10元.10附件3-1:长沙市城区2021年秋季义务教育一年级课程用书价格表年级类别书名1.道德与法治一年级上册2.语文一年级上册3.数学一年级上册教义科4.音乐一年级上册书务教5.美术一年级上册(含练习册2.50元)育一...