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近年来,宝安区着力构建协同高效的教育质量监测体系,用好基础教育质量监测、学生成长记录、学业水平考试等数据,形成国测、区域教育质量监测、学校综合素质评价互为补充的教育评价机制。学校是评以致用的“主战场”,如何为学校内涵发展提供客观科学的数据支持?宝安区在质量监测覆盖所有小学、初中的基础上,还建立了区域、学...

天津建立初中生成长记录 全面科学评价孩子进步

新华社天津11月13日电(记者张建新、薛飞)天津市每个初中生今后都要建立自己的成长记录,评价初中毕业生将不再只看中考成绩。天津市教委副主任孟庆松说,建立初中学生成长记录,目的就是客观反映学生在学习与发展过程中的优势与不足,反映学生在达到目标过程中付出的努力与进步,并通过学生的自我反思激励学生取得更高的成就。

沈阳初中生成长记录一分为二 可记下喜欢的明星

沈阳市初中生成长记录一分为二,其中一份由学生填写个性化内容受到欢迎晨报讯(记者姜秋玉)又名“花季留馨”的记录册将伴随学生走过初中的三年,学生们不仅可以将自己每年的身高、体重记录其中,更可以把自己喜欢的明星记载其上。它将会是一个全面记录成长的手册,并将放入学生档案中,作为学生升学的依据之一。今...

初中生综合素质评价改革:区县如何打通“梗阻”

通过区县层面的综合素质评价智能平台，可以规范学校每学期进行学生自评、同学互评、班级评价、教师评价、班主任评价、学校评价、学校公示等流程；可以建立每一个学生综合素质评价电子成长记录袋；可以查证学生重要实证材料，提高评价的客观性；可以留下每一位评价者（教师）信息，让评价者警醒自己的责任，保证评价的公平公正...

@长沙初中生家长,手把手教你拿下“综合素质5A”

①微信端“长沙教育服务平台”公众号,“人人通”→“综合素质评价”→“成长记录”方便实时记载孩子的成长点滴。②网页版登录学生账号,登录后的首页“我的动态”里记录发表。③网页版登录账号,左侧“综合素质评价”进入后在“写实记录”里分类上传。2.上传材料是用家长的账号还是孩子的账号?

干货|长沙初中生综合素质评价材料上传操作指导(超全超详细)

毕业材料的上报标准,需结合当年的初中毕业生综合素质评价文件,挑选最符合要求的高品质实证材料(www.e993.com)2024年11月28日。注意:材料的遴选上报必须在网页版上进行,微信版暂不支持。七、综合素质评价材料操作上传有哪些方式?(1)微信端“长沙教育服务平台”公众号,“人人通”→“综合素质评价”→“成长记录”方便实时记载孩子的成长点滴。

成都初中生综合素质评价方案出炉,结果将用于中考录取参考

记录内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和综合实践五个方面,及时记录、真实反映的学生的全面发展情况和个性特长,并将学生的突出表现作为考查的重点,尤其关注学生在成长过程中形成和表现出来的社会责任感、创新精神和实践能力。同时,这五个方面既各自独立但又互为补充,为学生初中阶段的成长及教师、学校、家长...

详解上海初中生综合素质评价来了:每学期记录一次,探究学习等3项必填

记录四大板块内容上海初中学生的综合素质评价内容主要有四个板块,即品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力,尤其关注适应初中学生成长特点的社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。品德发展与公民素养重点记录学生遵守日常行为规范方面的表现,参加社会考察、公益劳动、...

沈阳评价初中生要看素养与审美 不合格不能报考

沈阳评价初中生要看素养与审美不合格不能报考今年初中毕业的学生,如果没有通过综合素质评价,将没有资格报考高中阶段的学校。2月20日,市教育局公布了《2008年沈阳市初中毕业生综合素质评价实施方案》。从3月10日起,沈阳市将正式启动初中毕业生综合素质评价。

合肥市区初中生综合素质评价方案出台

初中生综合素质评价要以学生日常表现为依据,要尽可能提供主要表现的实证材料,实证材料遵循实事求是的原则。评价时应注意对实证资料的分析与概括,避免以偏概全。如果评价小组成员之间存在重大分歧,应提交学校评价工作领导小组,经过更为广泛和深入地调研和讨论后做出决定。学校要特别重视建立学生成长记录档案,准确记录学生成长...