看病40分钟慢慢聊!深圳市人民医院开设全科教学门诊
(人民日报健康客户端记者韩金序王宁)近日,深圳市人民医院“看诊40分钟”在业内引起热议。6月30日,深圳市人民医院全科医学科副主任医师杨智向人民日报健康客户端记者表示,该门诊是一种新型的医患互动形式和临床教学模式,在全科医学科带教老师全程指导下,由已取得执业医师资格证的高年级住培医生接诊。每位患者安排...
不忘从医初心 牢记全科使命——访厦门思明向阳洁宇门诊部院长林海南
2018年,林海南受邀在中华全科医师学会上作《福建厦门“三师共管”家庭签约模式的实践》专题发言,在第五届中国全科医学大会、中华医学会全科医学分会第十六届学术年会暨辽宁省医学会全科医学分会第十次学术会议上作《厦门嘉莲全科建设的探索与思考》经验分享;2019年,受邀在福建省社区卫生管理论坛闽西南班作《基于家庭...
读了这套书,我才发现语文课本的正确打开方式
这套书从孩子的认知规律出发,充分发掘语文课本中的知识点进行科普和拓展,让孩子在学到知识的同时拓展思维,增强独立阅读和学习思考的能力。这套书全12册,每个年级均分为上下两册(A为上册,B为下册),为了满足不同年级孩子的需求,我们准备了不同的套装,大家根据孩子的年级选择即可。每个年级都会额外赠送价值45元的...
复旦上医博医团走进河南:送优质医疗资源下乡,在行走中了解国情
事实上,此次博医团之行之前,复旦大学附属妇产科医院与河南省当地医院早有合作。博医专家团团长、复旦大学附属妇产科医院麻醉科主任黄绍强介绍,2022年,医院和郑州大学第三附属医院共同建设国家妇产区域医疗中心(复旦大学附属妇产科医院河南医院)。通过上海专家下沉、郑州医生上浮等形式,平移平台、技术、人才、管理等优势资...
加强医患互动新形式:全科教学门诊“慢慢聊”
“我看到医生的样子时,心里其实有点犹豫,”78岁的刘姨说,“他看上去太年轻了。”几个月前,刘姨被诊断为严重骨质疏松,还伴有高血压、糖尿病和慢性胃炎等基础疾病,当时的她心下一片茫然——要治病,难道得挨个把各个专科门诊的号全挂一遍?正当她不知所措时,导诊台推荐她选择深圳市人民医院的全科教学门诊。
一个理想主义者长达30年的全科医学实践
如今72岁的顾湲,想起那些学生,30多年前的试验像一个理想主义者的空中楼阁,却让她更了解现实:“并不是有了师资,培养出全科医生,全科医学就会在中国生根发芽(www.e993.com)2024年9月9日。没有合适的土壤,种子种下去,只会长出别的东西。”所以,改造土壤成了她一直坚持做的事。
投资者提问:AI家庭教师可以帮助孩子讲解课本、批改作业并讲解错题...
AI家庭教师可以帮助孩子讲解课本、批改作业并讲解错题,让父母辅导孩子做作业成为过去,彻底解放父母。AI家庭医生可以让每一个家庭拥有一个了解自己病情且能给出治疗建议的全科家庭医生,我们可以针对自己的病情和AI家庭医生进行全面细致专业的沟通交流,并制定科学有效的治疗方案。过去生病了四处求医,排队两小时看病5分钟,看...
金发光教授:钱桂生老师清楚全科每一个病人,我深深地知道,这不是...
我的老师,医学基础功力深厚,是我学术上的引路人。我的老师,博览群书,见解独到。他教育我们读书不要拘泥于课本,要多发散思维,向我们推荐了一些适合我们阶段的医学书籍和杂志,比如美国呼吸生理学、欧州胸科杂志、实用呼吸病学等。在病人诊疗过程中,老师告诫我们:「正确诊断是第一位的,在诊疗过程中始终要注重详细询问...
益阳医学高等专科学校创新医教协同人才培养模式
“临床医学专业的学生要掌握集预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理‘六位一体’的全科医生理念,才能更适应基层医生的职业定位。”针对这一建议,临床医学系将《全科医学概论》一书纳入学习教材。“病理学是培养学生临床思维能力的重要课程,要进一步强化。”针对这一建议,学校将病理学由原来的62课时,调整为72课时。
一项医学生满意度达97.5%的改革
“临床医学专业的学生要掌握预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理‘六位一体’的全科医生理念,才能更适应基层医生的职业定位。”针对这一建议,临床医学系将《全科医学概论》一书纳入学习教材。“病理学是培养学生临床思维能力的重要课程,要进一步强化。”针对这一建议,学校将病理学由原来的62课时,调整为72课时...