昆明四所小学开展基于小学数学“双减”背景下的核心素养实践研究...

第三堂课由东华小学教师杨娟执教四年级《直线、射线、线段》,教学设计聚焦“线”的本质属性,将线进行分类,杨老师充分研读小学和初中的课标,对比人教版、北师大版、苏教版教材,融会贯通,联系初中阶段图形与几何,帮助学生实现小初衔接。第四堂课由桃源小学的杨林兵老师执教四年级《直线、射线、线段》,课堂气氛轻松,...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

2.文言文二则两小儿辩日(原六下第五单元)曹冲称象(新增)3.表里的生物(原六下第五单元)4.他们那时候多有趣啊(原六下第五单元)二、习作变化原第七单元习作内容删去,替换原第八单元习作。第八单元(新增)三、大小字及语文园地内容均有变化2024年秋季小学语文、数学教材变动小学数学2024年秋季学...

民族路小学:荣获一等奖!

在本次比赛中,民族路小学迎宾校区和万达校区数学教师团队凭借出色的表现,均斩获集体备课一等奖,可喜可贺!热烈祝贺喜报GOODNEWS迎宾校区的集体备课团队由王璐、张晓红、鄂俊成、王焱炳四位老师组成,在此次活动中他们研究的是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》这一单元。王璐老师在单元整体备课中,把握数量关...

《新课程》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

新教学理念对语文教学设计创新的启示一以《慈母情深》为例浅谈古诗教学“四步法”一以《月下独酌》课堂教学为例核心素养引领下的小学语文课堂教学一以语文三年级上册《海滨小城》为例结合中华优秀传统文化,优化课堂教学一以《羿射九日》为例锤炼文字精华,感知文言至美一《山居秋暝》赏析阅读教学《将相和...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

在此基础上学校再次推出了《登莱小学必教内容梳理表》,指导教师准确把握每学段、每单元的核心主干内容和每课时的教学目标,借助“必教内容、解决策略、练习设计、执教反思”四个环节栏目呈现出对学习活动的整体设计和教学实施的闭环落实。可以说,学与思的过程既让老师们摸到了学科素养的“魂”,同时也在梳理审视的过程...

蒙城县城关第三小学:无生课堂展风采 教研交流促成长

为进一步推进教学改革,提高教师的业务素质,促进学校教研活动的扎实开展,4月18日下午,蒙城县城关第三小学开展了以“聚焦核心素养、发展空间观念”的无生课堂展示活动(www.e993.com)2024年11月28日。第一节课,王婷婷老师试讲了北师大版小学数学三年级下册《有多重》。王老师从学生的生活经验出发,设计了称一称、掂一掂、比一比等环节,循序渐进地...

杨胤:核心素养视角下优化小学数学作业设计研究 | 话题·关注

在核心素养视角下优化小学数学作业设计的实施策略(一)内需提升自身素养,外要分工合作,凸显团队智慧1.教师需努力提升自身专业素养作业的功能有巩固所学知识、检验课堂学习效果,促进思维、拓展发现知识盲点帮助教师改进教学,为达到不同的效果,需要进行不同的小学数学作业设计。