密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题解决。课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。(...

北京中小学明起放寒假!这些学校的创意寒假作业“龙”重登场!脑洞...

一、二年级开启寻龙之旅,用相机拍摄龙元素照片;三、四年级绘制龙的传奇,完成一张有关龙的知识的手抄报;五、六年级书写龙的风骨,提交一张和龙有关的书法作品。再比如,在实践福板块,分低中高布置与本学期美术知识相关的任务,如手工制作、绘画、名画模仿赏析、写书法等……一、二年级国潮创意,动手玩传统,舞...

北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》思维导图

北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》思维导图以图导知识，以图建构思维～走在思维导图的路上，努力+学习大家好！这里是攀登数学，分享有温度的数学，记录有热情的文字，欢迎关注，分享与交流～

第25届思维发展型课堂现场观摩会在北师大南山附校召开

谢老师还提到，思维导图要关注体现思维的聚合性和发散性，让学生通过导图的方式，激活学生的聚合和发散思维，让学生实现从未知到需知的转变。经过当日上午紧张而有序的6个分会场同课异构现场课堂展示，参会老师们从课堂中见识了北师大南山附校同学们良好的精神面貌和精彩的课堂表现，更全程学习了12位来自不同学校的老...

本期荐读丨思维导图支持初中生物学教学的价值、困境与策略/许刚强等

如北师大版《生物学》七年级上册第6章“绿色开花植物的生活史”第3节“生殖器官的生长”不完整的思维导图(图1)和补充完整后的思维导图(图2)。在进行整章复习时,以学生之前完成的该节思维导图为基础,小组共同合作完成整章思维导图,熟练后鼓励并倡导学生独立完成章思维导图,将零散知识系统化、抽象知识...

首发|法国思维导图,爆笑哲思、冒险漫画,一个比一个好看!

太长不看版《用逻辑力撬动地球》,是日本绘本大师田村茂非常具有艺术性和趣味性的一套作品,书里用4个经典的逻辑思维方式,帮助孩子提升逻辑力的同时,树立科学精神(www.e993.com)2024年11月13日。《儿童思维导图学霸课》,法国学习类图书畅销榜NO.1;它用思维导图的方式带孩子轻松打好数学和英语基础,从学习之初就帮孩子构建轻松又高效的思维方式...