河南省小学科学远程互动教研活动在郑州外国语牧歌小学举行

活动伊始，河南省基础教育课程与教学发展中心科学教研员杨新瑞老师围绕本次活动主题进行开场致辞，强调跨学科概念学习的重要性，希望大家通过此次活动可以对跨学科概念教学有新的认识和收获。现场课展示曹晨星郑州市管城回族区工人第二新村小学本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单元第一节《声音是怎样产生的》。

小学科学教科书比较研究:结果和讨论

由上可知,各版本小学科学教科书三个领域正文整体难度以教科版居首,苏教版居中,大象版居末。除苏科版与教版版外,其余三个版本的小学科学教科书三个领域整体难度相差较大。结果显示,与其他版本教科书相比,教科版在内容呈现上以活动多、跨领域知识统整程度高为特点,大象版恰好相反。以章节为单位进行内容分析,发现教...

建立全套教材备课观

教师有了对单元、整本书、全套教材的整体认识,才能高屋建瓴地实施教学,不至于盲人摸象般只传授一些碎片化知识。这样,教师在教学时才能更好地提高学生的学科素养,使教学行为不走偏。本学期,我负责六年级科学(大象版)课教学,一开始对许多教学要求还不理解。比如,教材不是教学生具体探究一个科学问题,而是教学生掌握...

基于SIOT的云朵智慧家项目 做自己健康的主人

基于SIOT的云朵智慧家项目做自己健康的主人在小学大象版五年级上册《科学》第三单元第3课《生活环境与健康》课文中介绍：”生活环境中温度、湿度、水源、声音、光线、土地、野生动植物都与人类生活密切相关。生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。噪音、雾霾、垃圾、污水等不良环境因素会影响人体健康”。家...