在小学阶段,用高考思维规划孩子的英语学习,尤其是听力,就赚了

孩子天生就对韵律节奏感强的儿歌童谣感兴趣,不管是英文还是中文,只要是朗朗上口,让孩子感到愉快,他都会来者不拒,听得津津有味。儿子就听了百余首英文儿歌童谣,像字母歌、数字歌、动物歌、水果歌、农场歌等等,他特别喜欢,还会跟着哼唱。听儿歌基本放在碎片时间,在路上、玩积木、吃饭的时候,儿歌就是背景音乐。