语文课上“拍电影”,这堂教研课看老师怎样“玩出花”

第一节课，由名师工作室成员王甜老师执教统编版四年级上册第五单元《麻雀》一课。王老师在单元整体的架构下，巧妙设计学习任务，注重情境创设。通过读文成诗歌的文学情境、读文成画面的故事情境，引导学生用凝练、诗意的语言表达和看图说话两种方式，说清故事的起因、经过、结果；通过读文成镜头的生活情境，带领学生细读文...

魏书生:后进生学习的突围之路,民办学校可参考

这样听说读写都练了,差生的脑子都在转,我说:这就是在学语文,教材中许多课文就是写的这些有趣的事情。接着学《荔枝蜜》、《小麻雀》、《猫》这样的文章,在好奇心的驱使下,他们的大脑也开始分析起文章哪段写得好,哪些句子写得逼真了。竞赛是提高差生大脑转速的有效方法。根据他们的实际,竞赛内容要少,以自我竞...

小学语文四年级语文上册 人教版 课文朗读 必背内容 2020新版 语文...

小学语文四年级语文上册人教版课文朗读必背内容2020新版语文四年级上册4年级上册语文必背课文背诵课文(16.麻雀)2021-08-1712:25:49举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败网易新闻iOSAndroid猜你喜欢好朋友来家里做客,男子亲自下厨一...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?

习作单元“精读课文”要教什么

习作单元是统编版教材体系下一个全新的板块,以“五位一体”形成单元合力完成习作任务,体现习作教学系统性、针对性和可操作性,是统编教材独具匠心的编排体例。习作单元的“精读课文”要教什么?怎么教?大部分教师关注内容教学,缺乏从单元整体的视角处理教与学的意识。我以统编语文四年级上册《麻雀》教学为例,尝试从“目...

发现精读课文的“美”

统编教材的习作单元自成体系,每单元由精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作五部分组成,既相对独立又形成一个整体(www.e993.com)2024年11月16日。那么,习作单元的精读课文与其他单元的精读课文在教学上到底有什么区别?前段时间,我聆听了两位教师执教的《麻雀》一课,试着从两节课的教学中探索出习作单元精读课文的定位、价值和评价导向。

和时间赛跑的人走了!你儿时背过他写的课文吗?

而且,他的多篇作品入选语文教材,《和时间赛跑》《桃花心木》选入人教版、北师大版小学语文课本,《阳光的味道》还曾作为大陆高考考题。因此,林清玄在青少年学生中的知名度很高,其作品常成为学生做读书笔记与摘抄的对象,有不少网友称其为“高考作文的文思源泉”和“名人名言常见引用对象”。林清玄作品节选《和时间...

部编版三年级下册语文课文16《小真的长头发》知识点+图文讲解

部编版三年级语文下册习作《奇妙的想象》习作指导+范文电子教材知识点一、生字组词套tào(圈套、套住、手套、外套)麻má(麻将、麻烦、麻雀、麻药)烦fán(烦恼、烦心、烦闷、不厌其烦)悠yōu(悠久、悠闲、悠扬、悠然)闲xián(闲谈、闲人、闲话、空闲)...

广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳

文学阅读与创意表达学习任务群展示课——《麻雀》刘小燕老师执教的《麻雀》第二课时共设置了三个任务。任务一:回顾课文,巩固旧知。通过回顾本篇课文的几个角色以及事件的起因、经过、结果,再次了解文章主要讲了一件什么事,明确本课按照事情的发展顺序来写,有助于把整篇文章写清楚。任务二:品读语段,感悟亲情。刘...

部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载

《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。五、课文主题《麻雀》课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。