部编版(2016)语文 七年级上册 期中经典考试题2

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(1)用现代汉语翻译下面句子。是吾剑之所从坠。(2)这则寓言故事中为什么要写“刻记号”这一细节?答案(1)这儿是我的剑掉下去的地方。(2)通过“刻...

翻译翻译,到底什么叫“拼音缩写”!?

一方面缩写确实用着方便。中国古代的文言文其实也是某种白话的缩写,最初也是为了减少书写字数,增加交流效率,其发展的巅峰无疑就是各种四字成语了,围魏救赵、刻舟求剑、邯郸学步等等,每一个背后都有个寓意深远的故事。小学语文课本我们就在学如今网络上流行的缩写其实也只是历史悠久的缩写文化的继承发展,从“人艰...

人教版六年级语文下册【语文6下】试卷 专项练习 课外积累阅读训练...

A.反归取之B.何不试之以足C.是吾剑之所从坠D.从其所契者入水求之8.翻译句子。(4分)①从其所契者入水求之。②何不试之以足?9.请用文中原话回答下列问题(4分)《郑人买履》中郑人最可笑的“言”是:___《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是:___11.这两则寓言故事共同包含了什...

行在文言文中的意思?

行在古文中有很多含义,如行走、出行、运行、实行、品行、即将、道路、队伍、辈分等意思,具体如下。1行在文言文中的意思读音:xíng①<动>行走。《论语》:“三人行,必有我师焉。”②<动>出行。《殽之战》:“为吾子之将行也。”③<动>运行。《刻舟求剑》:“舟已行矣,而剑不行。”④<动>传布。

国庆学什么?小学搞定文言文,中学语文无负担

学古文,始于字词,终于文化。本课程不仅教孩子说文解字、识文断句这样的汉字逻辑和古文基础常识,还通过对小篇幅古文的阅读理解,字词的解析积累,多次诵读培养语感。《刻舟求剑》这段小古文中,解读“舟”字的造字逻辑和字形演变《滥竽充数》这段小古文中,讲解“食”的名词动用异读3、知识拓展,素材积累,夯实...

高考语文文言文断句怎么断,有什么技巧?

又如,《察今》在“刻舟求剑“故事后有一句总结性的话,有人给断为:“以故,法为其国与此同(www.e993.com)2024年11月24日。”把“以故“看作“因此“,还可以理解,但后面的“法为其国与此同“又该如何理解呢(2)断句后,内容是否合理。《师说》最后一段说:“李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之。“如果断为“……好古文六艺...

荐书|玩转小古文:跟着思维导图学文言文

揠苗助长、邯郸学步东施效颦、朝三暮四、望洋兴叹、螳螂捕蝉、北冥有鱼呆若木鸡、刻舟求剑、掩耳盗钟、疑邻窃斧、滥竽充数郑人买履、买椟还珠、智子疑邻、狐假虎威、南辕北辙惊弓之鸟、画蛇添足、鹬蚌相争、塞翁失马、叶公好龙楚人学舟、截竿进城、纪昌学射、杞人忧天、...

小学文言文阅读50篇精选

五、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如...

这本书销量破百万册,为何如此受欢迎?

所以孩子们在小学时候如果没有养成对古文的兴趣,没有打下非常坚实的古文基础,到了中学需要大量学习古文的时候是很难的。书中还有王芳老师亲选的小学、初中生应知应会的课外阅读推荐篇目46篇:比如《刻舟求剑》,来自《吕氏春秋·内片杂下第六》,《鹬蚌相争》来自《战国策·燕策第二》,《巨鹿之战》来自司马迁的...

诵文言 筑根基 《文言日诵》(四册) 一套给孩子的文言诵本

随后在盘古开天辟地、女娲补天等远古神话中,带领孩子回归文明的源头,感受先民们的浪漫想象;在刻舟求剑、叶公好龙等智趣的寓言中,让孩子从故事中领会人生的哲理;在卧薪尝胆、易水送别等庄严的史传中,带领孩子走进历史的场域,领略华夏英杰们以生命书写的丰功伟绩……本册选文既包括《史记》《汉书》《后汉书》等...