六安9位一线教师全面评析今年高考试卷
日常教学中,教师要依据课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生预留思考和深度学习的空间。课堂设计要围绕培养学生核心素养、提高数学思维能力展开。3.重视解题后的小结与反思答题过程只不过是对数学方法、基础知识和基本技能进一步熟练的过程,答题之前对题干信息的提取、整合、加工与分析才是提高概括能力及...
菏泽鲁西新区德能高级中学招生简章
北京师范大学硕士研究生毕业,从事高中物理教学近四十年,先后在北京人大附中、北大附中等多所重点高中任教,培养物理高考满分学生数十名。多年来从事高考命题研究、高考试卷分析与评价、自主招生、强基计划和竞赛辅导讲座,誉满物理教坛,人称“物理潘”。发表教学教育论文多篇,出版个人专著多部。疫情期间应邀为央视中学生...
新高考12种选科组合对应专业一览表!考生家长收藏!
分析&建议:选"历史+政治+化学”组合的学生有明显特点:有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入,拓宽了专业选择面。"历史+政治+化学”可报专业比例为46%左右,而在学习化学时,都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳,所以,这两个组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不...
2023年怀化市高考地理学科研修在怀化市湖天中学举行
湖南师大附中教师向超的讲座从立德树人、服务选材、引导教学等方面入手,为教学评一体化背景下,高中地理主题教学的开展提供了科学、结构化的指导和方向。怀化市湖天中学教师覃碧的展示课《周试卷分析》以问题为导向,以学情为中心,从考情分析、自我纠错、问题案例、质疑与反思等方面进行了讲解。说题研讨环节,麻阳一...
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题评析
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》,以立德树人为根本任务,以推进素质教育、提升学科素养为出发点和落脚点,结合山东省地理学科教育教学的实际,充分体现了考试的育人、选才和导向教学的功能。一、彰显立德树人价值导向,发挥学科育人作用...
最新!江苏省2020年”高中学考“地理科目试题评析
2020年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)地理试卷,遵循课程标准的基本理念,彰显地理学科特色,突出能力立意,价值引领,在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上,反映学生学科核心素养和学业质量标准的达成水平,体现基础性、时代性、适切性、科学性和公平性(www.e993.com)2024年9月11日。试题覆盖面广,全卷无偏题、怪题,难度适切,较好地测评了学生...
2023年高考文综、英语试卷分析
“方向是核心,平稳是关键”,试题在保持总体稳定的基础上调控总体难度。精选真实问题情境,基于学科基础,深化关键能力考查。推动高中课程改革和高考改革平稳实施,引导中学英语教学不断提高教学质量。试卷各部分所考查的语言能力保持相对稳定。试题丰富题型设计和设问方式,引导学生正确评判事物和各种观念,加大了对学生高阶思维...
文综考查学科素养 理综注重凸显能力!快来看一线名师试卷分析!
引导学生重视地理基本概念、基本原理的学习,并重视对地理知识的纵深探究。9-11题,考查苔原带的分布规律及变化机理。凸显了“整体性”这一地理学科重要特性,重视对地理过程与地理联系的考查,对今后教学中培养学生的逻辑思维和综合分析问题的能力有一定引导作用。
江苏省2012年“小高考”地理试卷分析
试卷总体难度加大,今年的水平测试试题,重点考查学生对主干基础知识的理解、读图应用能力,难度较往年增加,知识覆盖面广,地理图形语言的解读和应用能力是地理学科考查的重要能力之一,也是地理学科的特点,对学生读图能力的要求较高。此次考试注重学生分析解决问题的能力考查,注重地理知识的迁移能力的考查。
2015高考文综试卷分析及2016高考趋势与对策
地图是地理的第二语言,无图不成题是地理试卷的特色,本套试题一共有10幅图,涉及的类型有示意图、剖面图、分布图、过程变化图、等值线图。需要学生通过读图发掘地理事物的内在联系,例如通过等值线图可以判断地理事物的空间和数量的联系,所以掌握一定的读图技巧显得非常重要,在北京四中网校的知识导学、高清课堂等多个栏目...