《繁星点点的冰心之韵:现代诗的魅力探寻》
繁星与冰心的关系密不可分。冰心的诗歌中,繁星意象的运用,使她的诗歌更具韵味和意境。她在诗歌中描绘繁星,既表达了对自然的赞美,也表达了对人生的思考。通过繁星的意象,冰心将自然与人生、情感与哲理巧妙地融合在一起,使她的诗歌更具深度和广度。五、现代诗的魅力探寻现代诗,是文学的一种重要形式。它继承传统...
西安电机厂子弟学校四年级语文现代诗单元作业设计案例
作业内容:通过阅读报纸、杂志、书籍等方式收集现代诗,自创现代诗,合编小诗集,举办现代诗朗诵会。案例分析:“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”在冰心奶奶的《繁星》中我们读懂了母爱与童真;艾青先生的《绿》让我们进入了多姿多彩的“绿”的世界;戴望舒先生的《在天晴了的时候》让我们体会真实与想象的融合;我们还...
对话| 武侯高中青年教师刘艳梅:现代诗教学对于发展高中学生语文...
刘艳梅:说来也巧,这三首现代诗均为读写结合之作——《我那么喜欢人们的言语》是在阅读完里尔克《我那么害怕人们的言语》后的思考,《无用之树才是对的木》是对耶胡达·阿米亥《嘎吱响的门》的回答,而《追》则是对辛弃疾《青玉案元夕》的现代版改写,这首诗也是与班上学生共同创作而成。在平时阅读时,我喜欢...
路漫漫‖台风(外二首)|繁星|原创|现代诗歌|诗歌精神_网易订阅
无垠的地球村格外清明感悟繁星一个个、一个个亮晶晶的像是那么近像是戴着皇冠走向地平线我一口气没出怎就惹下了你、你们隐身天上人间、云里雾里都不见我们都是宇宙的载体或许你曾经绕着我转或许我曾经绕着你转或许我们环绕着月亮或许我们跑偏了轨道再无法回归到彼此的视线只要我们都在太阳系...
在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读
收入统编版小学语文教材四年级下册现代诗单元的《短诗三首》,出自现代著名作家、诗人冰心的第一部诗集《繁星》。《繁星》融合了中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,在对刹那间灵感的捕捉中抒写内心的情绪与体验,表达人生的感悟与哲思,其风格在《短诗三首》中也有鲜明的体现。因此,《短诗三首》的解读与教学,也需要...
统编语文四年级(上)重点句子分析
课文3现代诗二首1.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去(www.e993.com)2024年10月5日。归鸟倦了,这是诗人的想象,同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。2.双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。鸟翻双翅,抖落斜阳,这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字,把芦...
期中复习:语文四年级上册汉语拼音复习巩固练习
3*现代诗二首任务一(12分钟)1.读课文。自由读课文。要求:注音字词反复读;不会读的问老师。2.读词语。(1)读生字新词。归巢(cháo)驮(tuó)着芦苇(wěi)压扁(biǎn)剪秋罗(luó)睡眠(mián)霸(bà)占(zhàn)(2)读多音字。3.读课文。
部编版1-6年级语文上册第一单元生字笔顺动图+组词
3、《现代诗二首》巢(巢穴、筑巢)苇(苇秆、苇塘)罗(罗列、罗绮)眠(睡眠、酣眠)霸(恶霸、霸道)占(侵占、抢占)4、《繁星》昧(冒昧、暧昧)坠(坠毁、坠落)怀(满怀、胸怀)部编版语文五年级第一单元生字表第一课《白鹭》鹭:白鹭银鹭...
最新小学1~6年级《语文》秋季教材来了!(附必背古诗音频,为孩子收藏)
语文一年级上册我上学了………2识字1天地人………62金木水火土………73口耳目………94日月水火………115对韵歌………13◎口语交际:我说你做………14◎语文园地一………15◎快乐读书吧………19汉语拼音1aoe…...
暑假预习:四年级上册生字专项练习,可打印
3、现代诗二首归巢芦苇睡眠霸占4、繁星纳凉庭院静寂繁星仰望微小5、一个豆荚里的五粒豆豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探望愉快盘绕曾经豆荚僵硬青苔囚犯窗框洋溢6、蝙蝠和雷达雷达蚊子即使科学横七竖八绳子系着苍蝇证明研究驾驶启示敏锐铃铛揭开障碍荧光...