全国模范教师李洁:愿永远当一名“孩子王”,带着他们探寻生活中的...
游戏育人,培养感悟生命的能力在游戏化的教学中培养完整儿童,是李洁的教育教学特色。游戏,老师跟着孩子的节奏走,是幼儿园里最挑战教师的环节之一。李洁却将挑战变成了所长,通过多年细致入微的观察,她练就了一个绝招:在游戏中关注儿童,从中发现教育的契机并紧紧抓住,从而推动儿童的成长。李洁的教室里,摆满了归类整...
穿汉服、演绘本、玩游戏,娃娃们在游戏里感受阅读快乐
中三班陶美沂老师介绍道:“孩子们通过平时的阅读,在今天的活动中更全方位地感受了丝绸之路上那些传奇人物的故事,收获了不一样的知识。”原本计划两小时的活动也因孩子们的热情不断延长,更引得场外家长连连点赞:“强烈建议开家长专场,我也想进去玩。”与活动同时进行展出的还有为期一月的父子伴读心得、亲子读书...
从“学生立场”追寻教与学的本源
结合《深度学习:走向核心素养》书中给出的深度学习的重要环节以及关键策略,我发现在区域游戏中要想做到有深度,首先必须要有开放又自主的区域游戏环境,因为一个好的区域游戏环境能促进幼儿在其中探究的深度学习,对自己感兴趣的游戏活动进行探究,从而有新的发现,更愿意主动去学习。在与环境作用的过程中,逐渐养成发现学习...
以漫画的方式打开游戏,这本游戏指导书很特别!(内含直播预告)
小班、中班、大班,各个年龄段的角色游戏和表演游戏,一网打尽!你将亲身感受到孩子们游戏的魅力,学会从孩子的角度出发,理解幼儿自主游戏的重要性。一起探讨如何观察幼儿游戏,如何在游戏中给予孩子充分的自主空间,促进他们的创造力和想象力的发展。当我们成人能够蹲下身子,放下身段,把游戏真正地还给孩子,才能见识到那...
【007期整本书阅读】以学促教——中国儿童文学研究会继续教育委员...
四、创设情境,引发幼儿在游戏中充分感受绘本阅读的快乐在阅读绘本的过程中,我们应当预设一些游戏的情节或是安排游戏的方式引发幼儿主动探究,当阅读引起了强烈的情感共鸣时,幼儿常常会以角色扮演和身体动作等方式对绘本作出回应。在游戏的情境中幼儿理解故事相对而言会比较容易些。如果设置了游戏的场景,并给孩子提供相应的...
150名青岛实训干部,体悟如何当好企业“店小二
仲夏的鹏城,高温与雷雨交替(www.e993.com)2024年9月11日。150名赴深圳体悟实训的青岛干部,奔波在这片高质量发展的沃土上,他们的干劲比高温更热烈,斗志如雷电般激昂。他们忘掉职务,成为深圳企业的一名职员。服从企业管理,执行企业命令,换位思考,换位体悟,身临其境感受现代化企业的运转机制,更站在企业的角度,体悟到底什么样的政府服务才能让企业...
DNF硬核玩家已被锁定 充值的都是信仰深的
我将游戏中充值的数值和所得到收获归纳为一个1/4正弦函数图。因为任何游戏中用金钱能买到的都有限,只是天花板的高低问题。我们随着金钱的投入,收获等值的游戏体验,但当你充值足够多达到A点的时候,你会碰到游戏中的“天花板”。再充值也不能让你收获更多的体验。
书香致远 墨卷至恒|教学|语文|教育|教师_网易订阅
“欲求教好书,先做读书人。”一年来,我行走、奔跑在阅读的路上,生命负载了太多的夙愿与念想,阅读串联、照亮行走中的我:感悟、成长、收获,人生在一个又一个瞬间点亮!读《于永正语文教学精品录》,读《于漪教育教学思想概要》,读《李吉林与情境教育》,读《王崧舟教学思想与经典课堂》……名师名家们从呵护童心到敬畏...