听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

30.教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。31.本节课注重错误归类,题型归类,方法归类。效果非常好!32.老师在教学新知时循循善诱,充分发挥了学生的主动性,教学设计科学,引导很到位。33.能活用教材,创新知识的呈现方式,提出目标、围绕目标、检测目标,目标教学的意识强。

考试不好家长评语简短 孩子成绩不好家长评语

(四十八)非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解,孩子在家里的表现还算不错,真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通,孩子还不是很够懂事,成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆,我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。(四十九)这学期小孩能够逐渐改掉怕生,能够独立面对新的事物和人,但缺...

爱因斯坦与他的大学教授韦伯

那次考试虽因“偏科”而失败,但由于数学和物理成绩可观,学院主管阿尔宾·赫佐格(AlbinHerzog)亲自建议爱因斯坦在阿尔高州(CantonofAargau)的州立中学补完中学学业,然后再来学院。被爱因斯坦的数学和物理成绩打动的除赫佐格外,还有一个人,那就是韦伯,他也亲自给爱因斯坦提了建议,鼓励他待在苏黎世,并允许他旁听...

漫画文言文肖像画 原来期末评语还能这么写

这是南京鼓楼实验学校四年级4班梁正写给学生的期末评语,全班41个孩子,将在成长脚印里,收到这样一份属于自己的文言文评语,这对于刚刚接触文言文的孩子来说,无疑是一个特别的新年礼物。南京鼓楼实验学校四年级4班班主任梁正说:“我和孩子们之间非常有默契,我知道他们一定会非常喜欢。我想对他们以后学文言文也是一个...

班级优化大师4周年,感恩教师用户一路相守

第一个点评——“认真听课”。这次尝试,让他发现了新大陆:学生为争取加分卯足劲表现,更自觉维护纪律。“原来,有比小红花还管用的方法!”老师的口口相传,让班级优化大师走到更多师生面前。老师们亲切称TA为“班优”。孩子们则喜欢叫TA“小猴子”。

【荐读】“我和潘先生的故事”:高山仰止 山高水长

这是我第一次见到潘先生(www.e993.com)2024年11月17日。谈话中潘先生说起,他要去学校小卖部买个东西。导师文辅相老师已向潘先生介绍了我这个对外新招收的第一个博士生,这时便让我陪潘先生一块去小卖部,潘先生没有多加推辞,愉快地接受了文老师的建议。仰慕已久,见到真人,我不免激动而紧张,亦受到一种被激发的感染。一路上,潘先生和我...

零陵区督学责任区11月份工作动态

4、班主任工作:有些班主任工作手册内容简单,没有突出与学生及学生家长交流的主题、学困生转化的跟进;有些班主任重教书轻育人,无学生日常行为规范、品德教育等内容。5、教研工作:少数班子成员和个别教师听课流于形式,应付了事,记录无时间、上课节次和点评。