【生物】教师资格面试试讲模板
4.课程新授(6分钟)生物学科比较依赖学生的兴趣,所以课堂不要死板,多列举生活中的现象、实例,这是会加分的哦!(1)理论课跟随导入进入正文内容→教师讲解原理(概念问题常使用图片、模型等指出术语及概念/原理问题常使用已知知识引导学生推理)→巩固学习(形式可选用教师进行提问、学生自主设置思维导图、请学生列举生活...
初一生物苏教版七年级上学期期末考试试题
7.蚯蚓能够在一定程度内消除环境污染,分解土壤中的腐殖质、枯枝残叶等,因而在生态系统中属于A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分8.图表示绿色植物的光合作用,图中A、B分别表示A.水、水B.二氧化碳、水C.有机物、水D.水、二氧化碳9.呼吸作用的实质是A.合成有机物,储存能...
说课稿:初中生物《植物生长需要水和无机盐》
《植物生长需要水和无机盐》是选自苏教版初中《生物》七年级上册第5章第3节的内容。本节课主要讲授了植物生长时土壤溶液浓度对植物根细胞吸收水和含氮、磷、钾无机盐对植物生长的影响。在学习本节课前,已经学习过植物种子的萌发和根的生长。同时,学习本节课将为学生之后学习植物茎的疏导作用以及植物其他的生命活动...
初中生物《人的生长发育和青春期》说课稿
《人的生长发育和青春期》是选自苏教版《生物》七年级下册第4单元第8章第二节的内容。本章依次讲述了“受精作用”、“人的生长发育与青春期”、“人体的主要系统”三部分的内容。而本节主要在学生已了解生殖系统的基础上,帮助其科学地认识青春期生长发育过程中的一系列重要变化,以便建立正确性别意识,掌握青春期的...
高中生物《ATP和酶》说课稿
《ATP和酶》是选自人苏教版高中《生物》必修一分子与细胞第4章第1节的内容。在学生学习了细胞的化学组成、细胞的结构和功能等知识的基础上,本节介绍了ATP和ADP之间的相互转化以及ATP在生命活动中的重要作用,介绍了酶的概念、酶促反应以及影响酶促反应的因素。酶和ATP在生物体新陈代谢过程中必不可少,光合作用和...
初一生物苏教版七年级下学期期末考试生物试题
七年级生物期末试题一、选择题1.在细胞质内有许多与细胞生命活动有关的细微结构,如与细胞光合作用有关的是A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核2.下列动物不属于昆虫的是A.蝴蝶B.蜻蜓C.蝗虫D.蜘蛛3.被子植物与裸子植物比较,主要的区别是裸子植物的...
把人生锤炼成“美梦”--给福州七中2023级高一新生的一封信
初高中英语学习的不同点第一、教材教法不同初中阶段内容少,难度小,进入高中阶段后,词汇量大,知识点多,内容复杂,且每周的英语课有限,为了理解和掌握学习内容,你不仅要上课认真听讲,而且要观察和分析语言现象,发现和总结规律。目前福建省高中英语采用新人教版教材,共7本书,分为必修一、必修二、必修三以及选择性必...
高考在即,请收下九科名师精编自主复习策略
回归教材时建议对照考试说明上的知识点或学校下发的看书指导,对照教材目录,逐条逐页落实,检查自己知识点的缺漏或薄弱,重点记忆和理解。有条件的建议阅读苏教版新教材,熟悉新素材、新情境和新习题。清理试卷时对于选择题部分建议采用专题知识点回顾再复习和零散知识点摘抄抢记相结合的策略,主观题部分建议采用感悟考法和...
唤醒核心素养,点燃生命之光
徐艺荣老师立足于新闻体裁,结合选修教材,整合苏教版的《落日》强化了新闻的文体特点。重在引导学生学会独立思考和判断,把握新闻背后的态度。徐硕老师则围绕“整合”二字,遵循《普通高中语文课程标准》中实用类文本的阅读要求,在讲透文本的前提下,引导学生“学会多角度观察社会生活”。
2007高考理科复习:最后阶段尽量不碰难题怪题
此外,建议海口考生多看看人民出版社出版的教材(海口学校多采用苏教版教材),加深自己对学科逻辑条理性的梳理。黄春桃分析,实验模块是考生普遍存在的一个弱项,考生在复习阶段一定要加强掌握解决问题的共性方法,熟悉生物学的基础知识和基本概念,把握好生物实验的基本原理,熟记衡量、评价、检验实验的基本方法,充分考虑制约...