教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《认识容量和升》
2020年8月26日 - 新浪
1、老师取两个大小明显有区别的容器,问:这两个容器,哪个可以装得更多?在学生回答的时候,教学生用“容量”来说一说,指出:这个容器所能装的液体的多少,可称之为“容量”。2、拿两个差不多大的容器,让学生猜一猜哪个容量比较大。当有分歧的时候,让学生说说用什么方法来验证猜想?(可装水倒一倒)实验,(...
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江苏省"十四五"教育科学规划课题开题报道:《三角形的稳定性》
2023年1月8日 - 搜狐教育
三角形的稳定性是苏教版教材四年级下册第七单元第79页“你知道吗”,第92页“动手做”的内容。本课教学中将这两个内容整合,引导学生多次经历“做数学”的过程,培养儿童的研究意识和研究能力,发展用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的核心素养。一、在“做数学”中激发...
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海韵教育丨小数大小的比较——教学探索与思考
2021年11月10日 - 网易
第三题左右两组题,左边两题是让学生明确小数大小的比较跟整数大小比较一样,也是从高位比起,相同数位比较,哪个数位上的数大,这个小数就大。右边两题,还是在强化小数部分的位数多,这个小数不一定大。开放题的设计,让学习进入了应用数学知识进行探究学习的高潮,学生在活动中进行比较、推理、判断,在判断中不断地进行...
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薛法根:识体·适体·得体,文体分类教学很重要
2018年9月15日 - 网易
比如苏教版三年级下册的《燕子》改编于郑振铎的《海燕》,删减了篇幅,淡化了文体,浓浓的乡愁已经看不到踪影,就是一篇状物的记叙文,适合三年级学生阅读理解,也适合三年级学生的模仿写作。而苏教版六年级上册的《鞋匠的儿子》改编于林清玄的《鞋匠与总统》,删去了六祖慧能与五祖弘忍的故事,成了一篇写人的记叙文,改变了...
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