2024中考·试卷解析(地理)丨落实立德树人,聚焦核心素养
从试题命制来看,2024年初中学业水平考试地理试题牢牢把控立德树人,全面发展、关注社会,联系生活、科学规范,引导教学、素养立意,夯基重能四个原则,以《义务教育地理课程标准(2022年版)》为命题重要参考,参照我省使用的人教版、中图版、湘教版、商务星图版、粤教版地理教科书,结合陕西省地理教学的实际情况,确定本次考查。
地理教师高一工作计划
高一地理教学以人类与环境的关系为主线,以可持续发展理论为指导思想。这一学期的教学内容主要为自然地理知识,应从认识人类生存环境的角度出发组织教学,加强综合性,使地理性更加突出。高一地理教学要面向全体学生,从人类和地理环境的关系着眼,通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识,培养...
推进有声教育发展 长沙举行“五有四化”初中地理教学研讨会
《初中地理核心素养》音频课是湖南省教育科学“十三五”规划资助课题《基于核心素养的“五有四化”主题式探究地理教学实践研究》的重大成果,由教育部课标教材核心专家、湘教版初高中地理教材总主编朱翔教授、长沙市初中地理名师工作室首席名师刘昌荣老师、开福区初中地理名师工作室首席名师向军老师、湖南师大附中地理教研组长...
名师帮帮团:中考“怯场”应该怎么办
本报4月6日讯今天下午2点-3点,“三湘中考名师帮帮团”的4位老师:湖南广益实验中学的生物老师欧希良、心理辅导老师汤伟松,以及长沙青竹湖湘一外国语学校的地理老师向军、物理老师傅彤做客本报,就如何备考通过热线解答,并教学生如何进行考前心理调适。以下是热线答疑整理。物理:强调重点,多练难点长沙市一中初三男生问...
变“记得住的知识”为“带得走的能力”
《义务教育地理课程标准(2022年版)》指出:学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成,从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。按照华东师范大学教授崔允漷的解读:大单元设计要基于真实问题情境、大任务、大概念、大活动开展,是将知识结构化的一种设计。下面以“湘教版八年级地理上册第四章交通运输业”为例,就指...
杭州求是新理想高复:二轮学科复习攻略!名师考点助你提分避坑
一、学生的薄弱点和失分点根据平时学生测试情况及1月考后反馈,学生的失分点主要集中于:知识点掌握不够、粗心大意、审题有偏或不清、材料理解有误或不细致、分析视角狭窄、史论结合不够(大而空)、语言表达不专业、没条理、字迹潦草等等;薄弱点主要集中于:知识记忆和理解不到位、某种题型和问法不习惯、思考的方式...
生地会考倒计时109天,你准备好了吗?
人教版生物、湘教版地理会考全面复习,精讲+精练教学成果纵观2014-2017年,深圳生地会考A+人数占比5%,蓝天在读学员中A+人数占比34%;深圳A人数20%,同比蓝天在读学员中A人数占比42%;总体来说,深圳A以上占比25%,蓝天A以上占比76%,比深圳同比高出54个百分点。