北京师范大学婚姻家庭心理教育指导师培养课题成果发布会在京召开
2024年7月8日,“北京师范大学婚姻家庭心理教育指导师培养课题成果发布会”在品牌中国战略规划院长安至理厅举行,本次活动聚焦于提升儿童青少年心理健康、促进婚姻家庭和谐,旨在主动承担社会责任、积极落实《中华人民共和国家庭教育促进法》及《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》相关要求,展示和推广北京师范大学在婚姻家庭...
给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议
3.开展针对性的心理健康教育课程和活动,帮助学生做好心理调适针对疫情期间学生可能的心理困扰(如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时间玩游戏等)开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助、团体辅导等活动,帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。...
京心理健康教育面向全体大学生 70%高校开设课程
目前,北京已有70.9%的高校专门开设了心理素质教育课;52.7%的高校开设了相关课程。二是通过各种方式开展宣传教育,如举办大学生心理健康宣传日(周、月),邀请专家进行现场咨询、举办展览和心理沙龙、观看录像等方式,发动学生积极参与,大学生心理素质知识竞赛已成为高校心理素质教育一道亮丽的风景线。三是大学生自我教育,北京...
教育部思想政治工作司负责人就《高等学校学生心理健康教育指导...
在推进知识教育方面,明确提出心理健康教育课程要纳入学校整体教学计划,实现大学生心理健康教育全覆盖;在开展宣传活动方面,提出要不断增强心理健康教育吸引力和感染力,主动占领网络心理健康教育新阵地,强化家校育人合力;在强化咨询服务方面,提出要设立心理发展辅导室、积极心理体验中心等,注重分类引导,因材施教;在加强预防...
中共教育部党组关于印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的...
三、基本原则——科学性与实效性相结合。根据学生身心发展规律和心理健康教育规律,科学开展心理健康教育工作,逐步完善心理健康教育和咨询服务体系,切实提高学生心理健康水平,有效解决学生思想、心理和行为问题。——普遍性与特殊性相结合。坚持心理健康教育工作面向全体学生开展,对每个学生心理健康发展负责,关注学生个体差...
教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知
三、教育教学11.保证课堂教学(www.e993.com)2024年9月21日。开设专门的心理健康教育课程,并列入课程表,课时可在地方课程或学校课程中安排,一般每班每两周1课时。心理健康教育课应以活动为主,体系完整,有各年级教学计划、教学大纲、教案与课件等。每月至少有1次年级以上的教研活动,每学期至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。12.注重学科渗...
教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本...
三、大学生心理健康教育教学体系建设9.高校应充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用,根据心理健康教育的需要建立或完善相应的课程体系。学校应开设必修课或必选课,给予相应学分,保证学生在校期间普遍接受心理健康课程教育。10.高校应充分考虑学生的心理发展规律和特点,科学规范大学生心理健康教育课程的...
最新!国家智慧教育平台正式上线 !海量学习资源!附入口和应用案例...
助力减负增效、因材施教,打造“在线课堂”升级版。为了让课堂变革取得实效,学校设计了“一案三单”,即教师教案、学生预学单、探究单、达标检测单,支撑“学-问-思-辨-行”结构化教学模型落地,提升了学生自主学习和独立思考能力,提升了课堂教学质量。二是实现了资源与技术融合应用。学校与企业、机构等科研力量结合...
北京发布“十四五”教育规划 精锐澄清网传创始人朋友圈截图为假
”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》,明确提出未来五年,将在重点功能区和人才聚集区,规划建设17所左右优质中小学学校,加快中小学学校建设,新增学位16万个;10月9日,北京市发布《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》,提出每年要面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评,将心理健康教育课纳入校本课程...