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四年级下册口语交际课《说新闻》,学生练习说新闻、准确传达信息
小学语文四年级下册,第2单元的口语交际课《说新闻》,看到这个题目,同学们可能脑海中涌现出许多新闻,那本次交际的话题就是说新闻。此课学习的目的是引导学生关注新闻,不仅能拓宽语文学习的路径,也能培养学生关心时事的意识,有利于提升学生的综合素养,接下来大家一起跟随杜杜老师的脚步,走进语文书第29页《说新...
寒假靠“一小时预习法”, 我带四年级儿子8天学完了一本语文教材...
比如四下第一单元第四课,选了刘湛秋的《三月桃花水》,《绘本课程》中对文章的解析界面是这样的:其中的思考部分,是我们重点要关注和讲解的环节。哪些句子用了何种修辞手法?为什么要这么用?表达了什么样的情感?像这样的问答模式要多多进行。如果你能吃透课本,那语文学习的任督二脉也就随之打开了。有的时候就是学...
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凤二小教育集团聚焦教材解读 助力课堂教学
近日,龙子湖区教体局教研室组织四年级全体语文教师开展了“四年级语文教材培训”活动。凤二小教育集团杨静老师面向全区四年级组语文教师作了《统编版语文四年级下册教材培训》的主题讲座。杨静老师从“教材结构和内容”进行了梳理,逐一分析了课文、口语交际、习作、语文园地和快乐读书吧的编排特点,概括了教材的五个特点...
“同课异构 互学共研”——永州市小学语文唐琳名师工作室“送教送...
活动紧紧围绕“同课异构共探究,互学共研促提升”这一主题,先后由零陵区凼底乡中心小学语文教师邓群和永州市小学语文唐琳名师工作室核心成员、永州市蘋洲小学副校长蒋艳红执教了部编语文教材四年级下册《铁杵成针》的研讨课和示范课(www.e993.com)2024年11月17日。随后,工作室所有与会成员与零陵区凼底乡中心小学所有语文教师进行了深入的评课和研讨...
北京市昌平区昌盛园小学南邵学校进行语文单元整体教学研讨活动
四年级组研讨的课例是四年级上册第四单元。周云彤老师以《我是神话传讲人》为主题,进行四年级上册第四单元整体教学设计说课。周老师着眼新课标对学生核心素养培养要求,从“指导思想与理论依据”“教材分析”“学情分析”“单元教学目标”“单元整体框架”以及“具体任务分配”六方面进行系统、全面解读。
小学课文《琥珀》让人读了很不舒服,更诡异的是作者身份扑朔迷离
在李朝东总主编的《教材解析:语文六年级下(配人教版)》(甘肃少年儿童出版社,2011年8版)中介绍如下:——柏吉尔(1804一1882):德国作家。作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。《琥珀》一文是根据他的《乌拉波拉故事集》改写的。从大体上看,本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现,使本来较为...
这才是真正的跨学科学习
选自人教版教材《语文·五年级下册》在科学直通车中,用专业准确的语言为孩子讲解了什么是摩擦力,让孩子对摩擦力的定义有了一个清晰的认知。为了让孩子们更具象地理解抽象的概念,科普故事里就用在黑板上写字、擦黑板来惟妙惟肖地讲述“摩擦力”无处不在。
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