“字”唱“字”画 学做融合—— 合肥市小庙中心学校一年级语文组...

我们一起看看他们做得棒不棒?拍手歌吟乐诵《对韵》学习《对韵歌》时,老师根据文体特点,巧妙地将拍手动作与儿歌《对韵歌》相结合,不仅调动了孩子的上课积极性、活跃了课堂气氛,还让他们在拍手背书的同时活动手部关节,改善因寒冷带来的手指僵硬。边拍手边背诵可以掌握儿歌的节奏和节律,更容易记住儿歌内容,提升记...

让学习更有趣 番禺北片小学开展语文一年级识字教学研讨

近日，北片第二教育联盟小学语文一年级“三化”课堂集中识字教学研讨暨广州市刘飞名教师工作室研修活动在时代南阳里小学举行，探讨番禺区“三全三主”课堂教学模式，推进一年级教学中注重活动化、游戏化、生活化（以下简称“三化”）的实践探索。在《对韵歌》课例中，张鑫老师通过字源识字、引图识字、游戏识字、联系...

信阳市羊山新区小学语文一年级新教材课例观摩研讨活动在羊山新区...

羊山实验小学尹璐老师执教一年级拼音课《iuü》,尹老师伴着图画,引入情境,带领学生读好句子,认识和四声相应的字,学完这三个单韵母的读音,又以游戏的形式,帮助孩子读准六个单韵母,并将他们归在单韵母家族里,达到良好的教学效果。羊山外国语小学骆莹莹老师展示了《对韵歌》第一课时的教学。骆老师的课堂创设美...

快来看2024版一年级上册语文新版教材

一年级新旧教材对比为了更直观感受教材的变化,特意做了一个新旧对比。一年级新版教材解析●我上学了新增了四个小节的内容●第一单元识字对比旧版的《日月水火》,更喜欢新版《日月山川》的题目,单纯从题目上来看,“日月水火”强调的是字音字形,而“日月山川”更为阔大

让优秀传统文化在孩子心田发芽(创造性转化创新性发展纵横谈)

比如,过去的小学生刚上一年级就学拼音,现在改为先认识少量汉字,对汉字文化有些感性印象。比如,第一课是“天地人,你我他”,接着是“金木水火土”和“对韵歌”,等等,传统文化气息扑面而来。大约一个月后才开始学拼音、识字,其中不时融入诸如谚语、成语、故事、传说等传统文化元素,日积月累地熏陶。小学和初中还...

韵动童心 歌启智慧|莱山区实验小学教师趣味教学引好评

胶东在线11月14日讯(通讯员刘延明)11月13日,莱山区实验小学一年级一班的孩子迎来了一堂别开生面的《对韵歌》语文科目授课,这是辛巧蓉老师带来的一年级级部绑定课,孩子们与老师一起畅游在中华传统文化的海洋中,感受对韵的魅力(www.e993.com)2024年12月19日。《对韵歌》是小学语文教材中的经典篇目之一,通过对仗工整、韵律优美的诗句,让...

一年级语文上册06:识字5《对韵歌》课堂笔记、微课视频、教材分析...

一年级语文上册,第一单元:识字5《对韵歌》视频微课(一)知识点一、我会写虫chóng(小虫、虫儿、虫子)云yún(白云、云朵、乌云)山shān(大山、山上、下山)二、我会认对duì(一对、对手对白)雨yǔ(大雨、下雨、小雨)凤fēng(大风、风雨、风光)花huā(白花、小花、花朵)鸟niǎo(鸟儿、小鸟、...

广电云课堂(一年级语文)5 对韵歌(含口语交际《我说你做》)

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写字微课!部编版语文一年级上册识字5.对韵歌生字书写

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部编版一年级语文上册识字5《对韵歌》图文讲解

对韵歌葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。风习习,雨绵绵,地北对天南。图文解读点击图片,查看大图▼▼▼▼练习及答案一、看图写汉字。()二、给下列字注音。苹()南()瓜()风()北()果()三、组词。苹()地()南()李()...