《认识时钟》教学设计
2021年3月15日 - 网易
《认识时钟》教学设计1活动目的1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的...
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...北京“指向核心素养的单元整体教学设计与实施”小学高研班举办
2019年7月23日 - 网易
“主题式单元构建”是以主线内容或知识群为单元确定主题,进行整体构建、整体谋划、整体思考,系统设计与实施教学,全面关注教学中的各个要素之间的相关性,旨在使学生通过主线式教学建立单元内容间的内在联系,形成知识体系,提升学科思维能力。二、如何基于学生发展,清晰课时教学目标1.将学生认知、情感、态度、行为上的变化...
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高三历史教案:《古代中国的政治制度》教学设计
2018年11月11日 - 高考网
1.了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。3.列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。考纲要...
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