今年秋季新教材投入使用!如何教?这场“巴蜀新课堂”给你答案
9月28-29日,第十二届“巴蜀新课堂”新教材、新课堂下全国小学数学单元与新课标理念融合观摩研讨会在成都武侯区领川外国语学校华丽启幕。来自全国各地教育专家、知名校长、名优教师齐聚一堂,共同探讨小学数学单元教学的新理念、新策略,交流实践经验,分享教学方法,为推进小学数学教育改革建言献策。本次盛会在武侯区领川外...
4月29日:数学课
数学老师评讲了一下堂堂练还有南方新课堂的字母表示数和等量关系。接着,数学老师就给我们讲的新课“方程”。老师一开始讲方程,就问我们:“什么是方程?”同学们都摇摇头说:“不知道。”老师就告诉了我们什么是方程:含有未知数的等式叫方程。然后老师又出了一道判断题给我们做,题目是:X×3=15然后老师就问...
试试网课学得怎么样?初二数学下册第一章《三角形证明》单元检测
昨天初二学生进行了一次单元测验,测验内容为初二数学第一章《三角形的证明》内容。这套题目难度不算很大,正常的情况,这套题的平均分应当在70分以上,不及格人数应当控制在10人以内(全班46人)。但网课效果显得比我想象的还要差,测验结果平均分50多分,不用格人数20人,这近20分的平均分差距,是不是就是网课和课...
小学数学中最易混淆的15条基础概念
当然,如果题目确定为“比6多它的1/2的数”,那答案则属于后者。13.计算出勤率可不可以不乘100%?先来看看新人教版、北师大版和苏教版三个不同版本的教材对类似问题的理解。同一课程标准下,不同的教材给出了不同的理解,这给执教者带来了困惑:到底可不可以不乘100%呢?笔者以为,求“××率”其结果必定为...
新课标22个核心概念盘点
2022版新课标主要依据理论是布鲁纳、施瓦布的学科结构化相关理论及实践课程论。换句话,我们这次是从发现学习、课程结构结合视角来全面引进、学习布鲁纳的思想观点。教学评价与韦伯D0K理论基本吻合。施瓦布实践课程蕴含着真实性、探究性、情境性以及过程性等特性,提出学科结构的三种含义,即学科间的组织结构、学科的句法结...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
陈晓惠浅谈品德与社会备课与课堂的有效衔接陈曦浅议在信息课题中让学生自主学习的方法陈瑞山新时期小组应该做到“八个必须”陈蓉小学信息技术教师教学设计能力的三个阶段陈秋玲浅谈学生厌学的原因及对策陈佩华谈我的班主任工作历程——所做与所思的点点滴滴陈宁在科学课中如何培养学生的创新能力陈利兴...