【植被地理】关于硬叶林的知识点总结、革质叶片VS蜡质叶片,你能...

新课标高中地理教材,无论是人教版、湘教版亦或是中图版、鲁教版都在必修一中《植被》内容中涉及到地中海气候区的植被具有蜡质叶片,而亚热带季风区的植被具有革质叶片。(蜡质叶片图)(革质叶片)那么,这两种气候类型下植被的叶片异同点在哪?高中生在做有关植被特点试题需要从哪里切入,又该如何思维建模呢?一....

【水文地理】微专题 | 径流,高考地理关于“水”的解题秘诀!

也容易形成洪水,导致左图车尔臣河流域径流夏季最大及水资源占比夏季最大,B错;2-3月大气降水极少,不会导致车尔臣河2-3月径流量增加,A错;地下水补给的河流流量较小、水量较稳定,也不会导致车尔臣河2-3月径流量

收藏!高考冲刺阶段各学科“备考锦囊”、2024高考咨询问题集锦

三、回归教材,研读案例提素养教材中的经典案例,是深化地理核心素养的最佳抓手。例如,人教版选择性必修二第一章第二节中的“青田县稻鱼共生系统”,初读之下是故事,再读之下是知识,反复读之,才能从这一良性农业生态系统的形成、困境和再发展中,读出因地制宜的学科思想,感悟要素综合的区域认知方式,体会区域关联的发...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

学生可通过直接读图,分析图中数据的变化、内涵等选出正确答案;第18题则通过提供某都市主城区就业人口、居住人口密度两张不用要素的地图,要求学生运用图层叠加的方式加以分析判断;又如,第27题的长江流域四个方位水汽输入和输出占比示意图,要求学生结合数据从时空角度分析相关地理现象...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

二是考试内容有变化。根据《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知》(教材〔2020〕3号)规定。合格性考试范围为各科目必修课程的内容,选择性考试内容为必修课程和选择性必修课程内容。三是考试安排有变化。原来的合格性考试,只能从普通高中二年级学生开始报名考试;现在的合格性...

【一轮复习】人文地理核心知识点,够全面!新教材人教版必修二高清...

一轮复习人文地理核心知识点,够全面!新教材人教版必修二高清配图语音播报缩小字体放大字体微博微信分享0一、人口增长模式二、人口问题1.发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:发达...

...高考新教材“大改”,对复读生新高三有什么影响?高中地理人教版...

必修10篇1.《论语》十二章2.《劝学》(《荀子》)3.《屈原列传节选》(司马迁)4.《谏太宗十思疏》(魏征)5.《师说》(韩愈)6.《阿房宫赋》(杜牧)7.《六国论》(苏洵)8.《答司马谏议书》(王安石)9.《赤壁赋》(苏轼)10.《项脊轩志》(归有光)...

新课改后教师怎么教?学生怎么学?5位“人教版”全国教材编写专家...

人教版教材的编写严格依据课程标准,精选内容,准确把握内容的深广度,使用新教材有利于与新高考的合理衔接。建议教师应认真研读教材,关注教材的变化,领会教材的编写意图。例如,根据课程标准的要求,必修教材Al、Si这两种元素及其化合物的教学要求与现行高中教材相比大大降低了,这是在教学过程中需要注意的。李龙才:在数学...

本期荐读丨跨学科实践:运用高中地理学和历史学情境进行跨学科学习...

利用人教版《地理学》新教材第二册第5章“人类面临的主要环境问题”和选择性必修2第2章“区域发展的自然环境基础”“不同尺度地区环境问题的分布”“人类环境宣言”等几节的情境资源,该部分内容情境见表1。在“生物多样性为人类生存提供资源和适宜环境”一节教学设计中,对跨学科情境进行应用举例。

一文弄懂|2023届高考新旧教材对比变化及复习建议

必修10篇1.《论语》十二章2.《劝学》(《荀子》)3.《屈原列传节选》(司马迁)4.《谏太宗十思疏》(魏征)5.《师说》(韩愈)6.《阿房宫赋》(杜牧)7.《六国论》(苏洵)8.《答司马谏议书》(王安石)9.《赤壁赋》(苏轼)10.《项脊轩志》(归有光)...