以“问题导学”为载体 开展语文教学实践
“问题导学”作为一种崭新的教学方式,被广泛应用于高中语文课堂。临沂七中有一支敬业、科学、勤奋的教师队伍。在高中语文教学中,语文教师团队依照教育发展规律,总结了以“问题导学”为载体的教学模式特点:第一,教学模式符合以人为本的教学理念;第二,“问题导学”的教学模式注重教师的指导作用,教师在课堂上打破常规的教...
好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评
“一堂好课的标准,一定不是看老师教授了什么,而是看学生收获了什么。”广东省深圳市罗湖外国语初中学校教师韦玉逢在活动中一直追问“好课”的价值,他不仅找到了答案,也在执教物理(人教版第六章第三节)《测量物质的密度》一课后,听到了学生的“评课”反馈——一位学生对课上的实验操作步骤环节提出了更好的建议,...
孟黎:为了“理想”的教育 - 鲁网 · 临沂 - 山东新闻信息综合服务...
在这两所学校,他先后进行了临沂三中高中语文“六环节”高效教学流程的探索及临沂第十一中学“235导学一体”课堂教学改革……????对临沂三中高中语文“六环节”高效教学流程,孟黎是这样解释的:“按新课标的要求,那时的高中语文必修课通常一节课要在两课时内完成。我探究出的高中语文‘六环节’教学流程是这样的,...
人教版一下语文识字7、操场上(课文导学练字)
身:第六笔橫右边不出头,第七笔撇出头。体:右部是“本“不要写成“木”。下课了(le)热闹(nao)这两个地方应读轻声。五、多音字场chǎng(广场)cháng(一场雨)夜里下了一场(cháng)雨,早上操场(chǎng)上到处是积水。六、近义词打—击跑—奔热闹—喧闹七、反义词上—下真—假高—矮热闹...
小学二年级语文上册期末测试卷及答案七(2013人教版)
下面是小学二年级语文上册期末测试卷及答案七(2013人教版),中国教育在线小学频道还汇总了小学一到六年级各科上册不同版本的期末试卷供您参考,手机端还可扫一扫二维码关注中国教育在线小学频道微信哦~
部编八上语文导学案之 首届诺贝尔奖颁发
答案预习导学2.bānzhòngzhǔéshènchāo3.授奖援兵颁发频率抄写钞票4.第一部分:(1第二部分:(2-4合作探究1.这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时(www.e993.com)2024年10月28日。2.首句为新闻的导语部分,交代了事件的几个要素:人物、时间、事件,总括了...
语文一年级下册《吃水不忘挖井人》导学案设计(部编人教版适用)
《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的故事。本导学案设计力求体现自主、合作、探究的学习方式,并鼓励学生创造性地学,强调学生自主学习的过程。注重引导学生进行朗读、体验、思考、想象、表达...
部编八上语文导学案之“飞天”凌空
参考答案预习导学2.língqiáokùbǐngliǎnliáoqiǎo3.悄然:形容寂静无声。轻盈:形容身材苗条,动作轻快。潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。4.第一部分:(1)吕伟站在10米高台,准备跳水第二部分:(2-4)细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三...
试论小学语文教学中的“以情导读,以境导学”
试论小学语文教学中的“以情导读,以境导学”一、以情导读,激发学生的学习兴趣1.依据课文创设情境。在教学中创设出的特有的情境,能使学生主动的投入到课堂教学的情境之中。例如:在讲授《草原》一文时,教师可指导学生凭自己的理解的程度绘制一幅草原风光的图画,让学生积极参与到课堂教学中。有条件的话,教师可用...
人教版一下语文识字8、人之初(课文导学练字)
课文\\预习\\导学\\课件\\知识点知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词之(之前)(之后)(一走了之)(好自为之)相(相近)(相对)(相反)(相同)近(远近)(不近人情)(从近到远)习(学习)(自习)(习作)(秋风习习)远(远方)(远古)(远大)(长远)...