北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

在课堂上,王老师巧妙设计评价表,将学生的参与度、思考深度及表达能力纳入评价体系,使学习过程充满挑战与乐趣。学生们在讲述精卫故事的过程中,不仅锻炼了语言表达能力,更深刻理解了坚持不懈、勇于挑战的精神内涵,让古老的神话故事在新时代绽放出新的光芒。PART.02现场点评:专业引领,共促成长活动现场,北京史家小学王静...

孩子读五年级,计算总出错应该怎么办?

分步计算:尽量避免跳步,每完成一步都进行检查,确保无误后再进行下一步。验算检查:计算完成后,用不同方法或思路进行验算,确保答案的正确性。错题整理:建立错题本,将计算错误归类整理,定期回顾,避免重蹈覆辙。↓↓↓文档下载↓↓↓数学验算纸.pdf三、加强计算训练熟能生巧,计算能力的提升离不开大量的练...

【每日一练】小学数学1—6年级天天练8.20

答案四年级4个班共有178人。解析解决这道题的关键是需要知道二、三班共有学生多少人,由“一班比二班多4人,四班比三班少8人”可以推出,一、四班人数之和比二、三班人数之和少8-4=4(人),因此二、三班人数之和为87+4=91(人),所以四年级4个班人数之和就是91+87=178(人)。五年级学校买...

一课一练:6.2五年级上册数学《三角形的面积》,附答案

参考答案:一、填空。1、两个完全一样的三角形一定能拼成一个(平行四边形)。2、三角形的面积=(底×高÷2)。用字母表示为(S=ah÷2)。3、一个平行四边形的面积是42平方米,与它等底等高的三角形的面积是(21)平方米。4、三角形的面积是36平方分米,底是9dm。高是(8)dm。5、一个直角三角形的两...

数学思维导图,彰显数学魅力——五年级数学实践活动

如何才能“减量”而不“减质”,如何既有"数学味"又有“生活味”,如何既有“趣味性”又有“实践性”,五年级数学组不约而同地将研究的目光投向了“特色作业”——思维导图,总结每一章节的知识点,将每一章节的重难点构成思维导图。学生们用文字、图画认真的绘制各具特色的思维导图,自己付诸实践,兴趣盎然。

生活中的趣味数学问题

教学背景“打电话”这一综合实践活动，是人教版数学五年级下册的内容，以1位带队老师需要打电话通知200...

福建:新学期三至六年级将统一更换数学教材

2001年,全国使用义务教育新课程标准实验版教材,这一知识点被删减。此次小学数学新课本,又重新将这一知识点还原,提倡学生学会总结。同时,新课本在每一单元的后面,都有“总结”版块——“本单元结束了,你想说点什么”;而在每一册的最后,还有“自我评价”版块,设了“喜欢数学学习”、“愿意专心听讲”等设问,让孩...

五年级下册数学:81张口算题卡,打印一份“早晚练”对孩子帮助大

在数学的学习中,离不开各种各样的计算题,计算能力是学习数学一项最基本的能力,数学的答案不像语文,有很强的主观性,答案也不唯一,而数学的学习虽然解题方式有很多种,但是正确答案只有一个。所以其中的运算就非常重要了,很多同学虽然解题方式是正确的,但是由于计算能力比较薄弱,或者比较粗心大意,所以算错了结果,这是...