课堂展风采 教研促成长——亳州市州东中心小学数学公开课活动

为了不断提高教师的教育教学水平,提高教学质量,加大课堂教学研究力度,促进教师个人专业成长,给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台,2024年11月28日,亳州市谯城区州东中心小学开展了数学公开课活动。柳玉芳老师执教了四年级数学《摸球游戏》一课。从课堂表现来看,学生对本节课的内容掌握良好,能够准确解决...

2023-2024学年湖南省义务教育小学数学教师课堂教学竞赛活动在岳塘...

比赛凝聚了全省数学学科骨干力量，共同探讨核心素养导向下的小学数学课堂教学的新视线、新视角和新视野，引领教师在教学中更好地落实“四基”、增强“四能”、培育“三会”，从而奠定学生长远发展的基石，逐步形成适应终身发展所需要的必备数学思维品质和关键能力。比赛坚持“公平、公正、公开”的原则，省学科评审小组专家现...

聚焦关键问题 成就精彩课堂 记息县第九小学第十二周数学组常规...

在接下来的工作中,息县第九小学教师将继续砥砺前行,努力提升自身专业素养,促进学生数学素养发展,不断提高课堂教学质量。(刘泽鲲)特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosifany...

临沂北园路小学举行数学学科新课堂推进活动

鲁网11月11日讯为进一步推进新课堂达标活动，践行新课程标准精神，提高课堂教育教学质量，促进教师专业成长，11月5日上午，临沂北园路小学举行数学学科新课堂推进活动，全体数学教师参加了本次活动。副校长左爱娟，教务副主任闫美全程参与指导。活动中，四年级组奚晓彤老师展示了校级公开课《速度、时间和路程》。奚晓彤...

内乡县夏馆镇镇北中心小学:立足数学核心素养 优化课堂复习教学

复习不仅是对所学知识的回顾,更重要的是在原有知识的基础上,着重培养学生的数学思维,提高他们运用知识解决问题的能力。研讨时,老师们集思广益,就各年级数学教材的知识点、重难点和复习计划进行了梳理,并对在复习教学中遇到的问题,进行了积极的交流和探讨。大家各抒己见,毫无保留地分享了自己的复习思路和经验。

AI赋能课堂教学

他指出,黄埔区中小学教师积极应用“无感知AI数字课堂系统”等技术平台进行备课、授课,推动了人工智能技术赋能学科教学的创新与变革,标志着黄埔区基础教育领域向数字化转型迈出了重要一步,促进了智能技术与教育教学的紧密结合,既为课堂教学数字化转型提供了行动支撑,也为学生提升数字素养与发展关键能力奠定了坚实基础(www.e993.com)2024年12月19日。在...

未央区先锋小学数学教师参加“名师之路”第26届小学数学课堂革新...

丁元春老师的这节课,立足新课标里面的10%的学科融合的教学,设计了《丘成桐教我们学数学》这节课,通过阅读分享、问题唤醒、问题激发、有序研究等环节,让学生用丘成桐的思维学习三角形的确定,探究出三角形的确定除了给定三条边的长度来确定,还可以通过已知边边角、边角边等来确定。

数学课堂重在让学生学会思考

强化应用:解决挑战性现实问题夯实数学思考小学生形成逻辑思维能力、学会思考、能解决实际问题并非一蹴而就,而是在解决真实的问题中循序渐进不断累积的。为此,我在教学中采取了如下做法:首先,增加数学应用。我在常规数学课堂中设置应用环节,让学生解决生活实际问题,并逐步养成“读、找、画、算、验、答”六步解题习惯...

小学数学课堂教学中小组合作学习研究

小组合作学习方式在小学数学教学中的应用比较普遍。在小学数学课堂教学中,小组成员的分配、小组合作学习奖励的设置、小组合作学习时长等需要教师决定。如果教师对课堂教学活动设计不够科学,就会影响学生小组合作学习的顺利进行。小组合作学习的方法能够有效提高小学数学课堂教学质量。

智慧课堂如何打开学生数学思维?在雷锋新城实验小学听一听教育专家...

教学观摩环节,雷锋新城实验小学教研主任赵波以《条形统计图》《平移》为例,立足“新课标”数学核心素养要求,分享了如何在智慧数学课堂引导学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。长沙市雨花区实验第四小学教研主任陈敏以《小数加减法》为例,聚焦问题化教学,分享了“...