追光而遇 沐光而行——息县第九小学教师赴南京参加第36届现代与...

王老师的这一节课是现代与经典的完美融合。孙双金老师执教的《月光曲》,是一场音乐的盛宴,更是一次情感的洗礼和心灵的启迪。他将语文、音乐学科的知识融合在一起,让学生在欣赏音乐的同时,也能感受到画面与文字的魅力,实现了艺术与文学的完美交融。11月1日下午,张学伟老师给我们带来六上《少年闰土》观摩课。张老...

让“想象”与“读写”共生 促“素养”与“审美”进阶 光山五小新...

9月13日上午,光山县第五完全小学开展语文教研活动。校领导和语文组教师齐聚六(8)班,聆听了代祯老师执教的《月光曲》。《月光曲》是统编版六年级上册第七单元的第二篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽...

借文字想象 寻艺术之美——六上第七单元任务群设计构想/李晖

本单元的“想象”,是在低年级想象虚拟画面、中年级想象现实画面的基础上,要求借助语言文字进行想象,将艺术和现实画面对应起来。我们可以引导学生深入语言文字,从不同角度展开想象:《伯牙鼓琴》一课,可以根据子期听伯牙鼓琴展开想象;《月光曲》第九段,可以根据皮鞋匠听琴声时“看”到的景象展开想象;《京剧趣谈》中可以...

基于“三单”推进课堂教学的策略与案例

《月光曲》课堂巩固练习单1.文章第九自然段中哪些事联想和想象，哪些事写实？分别用横线和波浪线勾出。2.这样的联想描绘了那三幅画面？3.你认为每一幅画面应该用怎样的旋律来表现？设计目的：训练学生自主探究能力，让学生在自学中分辨想象联想和写实的区别，进而了解为表现这样的境界应该运用怎样的旋律，对学生...

“双减”之下设计更有创意的语文作业

小学必须让学生构筑牢固的知识地基，基础不牢，学生的语文学习是虚的。同时作业设计要注重与单元整体学习目标一致，注重学生的课外拓展训练，培养学生学习能力，让学生知识、能力都得到巩固与提升。比如学习了《月光曲》一课，借助语言文字想象画面，设计作业时给学生提供选题“秋天的树”“冬日的清晨”，让学生写一段话...

贝多芬名曲《献给爱丽丝》中的爱丽丝是谁?

《月光奏鸣曲》是贝多芬写给恋人的其实《月光奏鸣曲》和《献给爱丽丝》一样,也是贝多芬写给恋人的,他在1802年把这首曲子题献给他的学生朱丽叶塔·奎恰尔迪女伯爵(1784年-1856年)(www.e993.com)2024年11月11日。朱丽叶塔·奎恰尔迪1800年6月跟随父母到维也纳。1799年5月,贝多芬教匈牙利安娜·布伦斯维克伯爵夫人的几个女儿学钢琴,而朱丽叶塔是这个家...

眙眙嬉嬉吃吃,闹热的“夜温州”!_腾讯新闻

夜幕降临,华灯初上的温州拉开了璀璨新序曲,火红的年味儿在此洋溢。和小布来一睹这夜游、夜赏的“月光”画卷吧~杨冰杰摄慢生活休闲文旅街区月色人间味正浓五马历史文化街区五马-禅街是一条历史底蕴、人文情怀、百姓情结有机融合的老街。街道两旁建筑基本保持原有西洋风格。

青岛西海岸新区东风小学开展语文“智慧课堂”专题研讨活动

课堂第二次使用音乐,是在理解课文第九自然段想象的三个画面时,将月光曲的三个乐章,配以图片、文字,激发学生想象和联想,借助语言文字展开想象,感受优美的乐曲,品味艺术之美。课堂第三次使用音乐是在小练笔中:倾听音乐,展开联想和想象,把想到的情景写下来。《再见了,喵小姐》这首歌,旋律优美又萦绕着淡淡的哀伤,...

[考点纵横]语文精妙试题举隅

4.“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”《月光曲》()例二,选择朗读下面句子时需要重读的两个词语打“√”1.二十多年后,这个年轻人果然取得了巨大的成功。①这个、成就②年轻人、取得③果然、巨大2.如果不是我们,这些海龟根本不会受到伤害。