教学设计>小学语文《月光曲》

明确:这段文字是语言描写,用兄妹之间的对话,生动传神地表现出兄妹俩相依为命的真情,同时,也表现了妹妹的善解人意以及对音乐的热爱,为后文写贝多芬两次为她弹奏奠定了基础。(2)盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说:“谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您...

课文《月光曲》,和月光大海没有任何关系,不过是商人的伎俩

有次听公开课,某老师让学生听着《月光曲》跟着课文描述一起想象画面,随着音乐,老师解读“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……”学生一脸懵。然...

说课稿模板:《月光曲》及答辩技巧

掌握本课8个生字,能掌握“谱写、蜡烛、清幽”等生词;正确流利有感情地朗读课文,了解贝多芬创作《月光曲》的经过;背诵第九自然段。过程与方法学生通过朗读感悟、合作探究等方法,学习作者在写实中融入想象的手法,品味文章关键的字、词、句。情感态度与价值观体会文中传达出的贝多芬音乐的魅力,感受贝多芬...

教学视导明方向 精准引领促提升——庐江县同大镇中心小学教学视导...

语文课上殷老师指教的六年级《月光曲》目标制定简洁而不简单。本节课目标定为“反复朗读第九自然段想象描绘的画面,感受乐曲的美妙”。以单元语文要素为主题,以课后习题为目标,整节课聚焦内容,可谓是少而精,细而深。一节课就围绕目标层层展开,让学生学得扎实有效,这正是新课标所提倡的一课一得。学情把握实在且...

基于“三单”推进课堂教学的策略与案例

《月光曲》课堂巩固练习单1.文章第九自然段中哪些事联想和想象,哪些事写实?分别用横线和波浪线勾出。2.这样的联想描绘了那三幅画面?3.你认为每一幅画面应该用怎样的旋律来表现?设计目的:训练学生自主探究能力,让学生在自学中分辨想象联想和写实的区别,进而了解为表现这样的境界应该运用怎样的旋律,对学生进行...

隆阳区小学语文学科教研组开展第一次主题研讨

第一个主题是“同课异构”教学研讨(www.e993.com)2024年11月11日。高延丽组长和现场抽出的两名实验小学青华海校区的六年级语文教师“同课异构”统编版六年级语文上册《月光曲》第二课时教学：韩燕燕老师从兄妹俩的联想入手，让学生找出实在的事物和联想的事物，师生在音乐中诵读第九自然段，在一段欢快的乐曲中展开想象，学生在说和写中感受联想；...

济南高新区遥墙中心小学语文组开展常规教研活动

教学质量是教育的生命线,高效的课堂是学生成长的重要保障。为进一步提高教育教学质量,提升教师的教育教学水平,济南高新区遥墙中心小学语文组互听互学定期教研活动正常进行。李小霞老师授课《月光曲》。本节课教学重点突出。李老师紧紧抓住二至六自然段贝多芬为盲姑娘弹奏乐曲,第九自然段贝多芬记性创作《月光曲》两部分内...

青岛西海岸新区东风小学开展语文“智慧课堂”专题研讨活动

课堂首先以阿炳的《二泉映月》导入,配以文字介绍,在或委婉连绵或升腾跌宕的乐曲旋律中,体会音乐表达的情感,想象音乐表现的画面……既激发了学生的学习兴趣,又为课堂的学习做好了准备。课堂第二次使用音乐,是在理解课文第九自然段想象的三个画面时,将月光曲的三个乐章,配以图片、文字,激发学生想象和联想,借助语言文...

福建省教育厅关于公布第一批福建省中小学教师信息技术应用能力...

根据《关于开展第一批福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果评选活动的通知》(闽教办师〔2017〕2号)要求,全省首批完成中小学教师信息技术应用能力提升工程的46个县(市、区)中,共有41个县(市、区)及省属中小学幼儿园和省教育信息化示范校实验校申报第一批评选,申报优秀应用成果共1642件。经委托省电...