济南市槐荫区外海实验学校教师送教送研莱芜区苗山镇中心小学
课堂上,马老师设置了“理脉络、风光初体验”“品画面、体悟特点”“借助资料,理解‘真正’的含义”三个学习活动,引导学生通过读文章想画面,感受荷兰牧场上牛群吃草、骏马飞驰、动物游赏的特点,体会动物别有一番情趣,并逐步过渡到“为牧场之国宣传片配音”的情境任务中。通过关注动物的群体和个体的表现,感受充满闲适...
原创【思维导图“画”语文】统编五年下十九课《牧场之国》知识...
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也...
小学语文五年级下:《牧场之国》课文解析
文章第一句就开门见山地写道:“荷兰,是水之国、花之国、也是牧场之国。”强调了自己眼中荷兰这一国家最主要的特征,并引起了下文对牧场景致的一系列描写。在一条条运河之间的牧场上,大量毛色黑白相间的牛在吃草。作者在此大量使用了拟人的修辞手法,分别写出了整个牛群以及当中牛犊和老牛的动作姿态。牛群是专注...
部编版五年级下册第19课《牧场之国》知识点+图文讲解
1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”,因为荷兰三分之一的地区为牧场,所以这句话总领全文,下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的...
牧场之国 教学反思
《牧场之国》这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光,课文犹如一首意境优美的散文诗,侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境,让人徜徉在这种意境中,留连忘返。一、教学效果读中理解,体会情感。“荷兰,是水之国,花之国,牧场之国”。读了课文的第一...
“停课不停学”——五(下)17.《牧场之国》
朗读课文教材分析荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世(www.e993.com)2024年7月29日。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、...
送!统编版五年级下册七单元19课《牧场之国》教学视频+知识点+图文...
1.这篇课文主要写了什么内容?按照什么顺序写的?课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。2.荷兰牧场有什么特点?从哪些地方可以看出来?荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐,夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或...
五年级下册牧场之国课堂笔记
(2)课文主题介绍:这篇文章作者描绘了荷兰牧场白天的辽阔和无际,又描写了牧场夜晚的宁静和谐,祥和寂静,让我们感受到了荷兰牧场的田园风光,也让我们感受到了人与动物,还有环境和谐相处的的意境,同时也表达了作者对于真正荷兰的赞美之情。(3)第一自然段:荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这句话起...
五年级下册语文第七单元知识梳理,可打印
1.这篇课文主要写了什么内容?按照什么顺序写的?课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。2.荷兰牧场有什么特点?从哪些地方可以看出来?荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐,夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或...
大单元教学中驱动性问题的设计
《威尼斯的小艇》通过动态描写和静态描写的语言表现小艇的魅力;《牧场之国》以动衬静,展现荷兰牧场的风光。小任务“绝美风景代言人”聚焦文本特点,指向“看奇妙世界,悟动静之美”,教师设计的驱动性问题有“游览水城,当小导游。品味文本观小艇,你能结合图示解说小艇设计之妙吗?乘小艇,看水城情趣,你能运用动静结合的...