院士专家共话现代医学毕业后教育 “灿烂其职业前景,严格其培养...

我国医学教育分为三阶段：院校教育、毕业后教育（我国毕业后医学教育包括住培和专培两个阶段，目前专培还处于试点阶段，并未全面推开。目前大众所说的“规培生”一般是指住培学员，但业内人员会用住培和专培两种说法来精准表达——记者注）和持续整个职业生涯的继续教育，住院医师规范化培训（以下简称“住培”）属于毕业...

构建我国现代医学教育体系——2024年中国医学发展大会在京召开

医学教育分为"院校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育""三部曲"，医生的教育与职业发展是一个连续的整体。王辰系统回顾了医学教育的历史沿革和发展趋势，通过系统性的比较国际一流医学院校的教育模式，协和医学院从2018年开始启动了"4+4"医学教育模式，从全球高水平大学招收优秀本科毕业生，将医科定位在研究生教育...

我国医学发展现状与未来重点布局的九个领域方向 | 国家自然科学...

九是人工智能与智慧医疗,包括:规范化、标准化、大规模疾病数据集的构建;人工智能在医学影像、病理、分子特征一体化识别方面的研发及应用;人工智能技术在医疗保健与大型队列融合中的大数据风险评估;等等。本文摘编自《国家自然科学基金医学科学“十四五”学科发展战略研究报告》(本书编委会编著.北京:科学出版社,2024.4)...

【健康西双版纳】傣医药——古老智慧在现代医学中的传承

经过长期实践，傣医药不仅在理论上不断发展，在诊断与治疗疾病方面也逐渐积累了丰富的经验，并研究出多种疗法，包括暖雅（睡药疗法）、烘雅（熏蒸疗法）、阿雅（洗药疗法）、沙雅（刺药疗法）、喃雅（坐药疗法）、咱雅（搽药疗法）等，而傣药制剂和傣医疗法则是相辅相成的。西双版纳州傣医医院副院长、主任医师玉...

从神鬼仙灵到烧香拜佛,现代医学之外,村民如何解读疾病、看待生死?

医学治疗中采用的“暗示”“安慰剂”等治疗方式也正在一定程度上借助了仪式、信仰的力量。3当长辈慢慢逝去,当地民间信仰和仪式也在逐渐没落,又在不同地区生发出新的形式。4民间信仰解释体系有时能让特殊人群如罕见病患者更容易被群体接纳,所谓的迷信并不是真的毫无理性可言。

为中国式现代化注入“医疗动能”

“开放型”现代医院,包括医疗资源整合、信息互联共享、国际国内合作等,中国特色现代医院应该是没有围墙的医院;六是医患友好,构建和谐的医患关系,既是推进健康中国建设的内在要求,又是实现医疗服务高质量发展的必由之路;七是医学科技创新,医学创新是建设创新型国家的重要内容,是引领卫生健康事业高质量发展的根本动力;八...

医学3.0:人人都可成为健康的掌舵者——读《超越百岁:长寿的科学与...

除了技术上的支持,作者还强调了思维方式的进化,他概括为四个要点:一是强调预防,而非治疗;二是将患者视为一个独特的个体;三是诚实地评估和接受风险;四是医学2.0关注寿命主要是为了延缓死亡,而医学3.0则更多地关注维持健康寿命和生活质量。医学3.0要求人们从更长远的视角去看待自己的身体状况,要求人们成为自己“健康之...

多国多地连发地震,人类面对灾难时怎么变得更有力?灾难医学回答了...

灾难医学简史现代灾难医学首先在西方发达国家确立。1963年瑞典成立了世界第一个灾难医学救援组织——国家医学防护咨询委员会;1976年由7个国家麻醉科、内科医生在德国美茵茨(Mainz)发起,成立了急救和灾害医学俱乐部,将急救医学(emergencymedicine)和灾难医学(disastermedicine)的职能紧紧地融合在一起。这个俱乐部的成立...

樊代明院士:医学创新很紧迫,当今医学面临极大挑战

一,医学是人学,丢掉人文的医学会很可怕《科学大师》:您有一个观点给我印象很深刻,就是认为当今医学和人文、伦理方面的不协调,医学人文有时荡然无存或体无完肤,这个为什么这么重要?樊代明:医学说到底是人学,人学跟别的学问不一样,医学里边包括科学、包括技术,但是不能把医学只看成是科学、是技术,如果医学被科学...

普措多杰:千年藏医人体学与现代解剖学为何异曲同工?

肋软骨,现代解剖学没有把肋软骨作为骨统计,藏医学认为有14块肋软骨,是根据与胸骨相连的肋软骨数统计的。胸骨,现代医学认为有1块,而藏医认为有12块,这与现代解剖学胚胎期胸骨形成的论述基本一致。椎骨,藏医学的椎骨数目正好是现代解剖学的4倍,这是因为藏医学把颈椎、胸椎、腰椎,每块椎骨按4块统计,即1块椎体、2...