高等教育中技艺与价值的失衡与重构
一方面,重理工轻文科的教育倾向导致学生在大学期间主要接触技艺层面的知识和技能,缺乏对人文素养、社会责任感等价值层面内容的深入学习。例如,在理工科专业的课程设置中,往往强调专业知识的传授和实践技能的培养,而对于哲学、文学、历史等能够培养学生批判性思维和价值观的课程重视不足。这种教育模式使得学生在面对复杂的社...
学校规训的多维审视与教育反思
2.2.1严格教育的内涵转变在现代语境下,严格教育的内涵发生了显著变化。传统的严格教育往往强调教师的权威和对学生的严厉管束,甚至包括体罚等手段。然而,随着时代的发展和教育理念的进步,严格教育不再等同于严厉的惩罚和绝对的权威。现代严格教育更加注重遵循教育规律、教育制度和教育标准,强调教师的严于自律、严谨的工...
突泉县:"五育"并举提素养 融合育人促发展
继续通过‘全员德育’‘素养智育’‘多彩体育’‘情境美育’‘绿色劳育’来落实党的教育方针,促进学生全面发展,坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力加强铸牢中华民族共同体意识教育,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人持续贡献力量。”突泉县教育局副局长徐雷说。(□王昊宇)...
虹口区教育局关于转发《上海市教育委员会 上海市发展和改革委员会...
引导各幼儿园根据自身发展基础和需求,确立具体项目作为工作抓手,在保教队伍培养、幼儿自主学习、在园户外活动、幼儿营养膳食、课程资源建设、玩教具选用、幼儿健康观测、特殊幼儿干预等方面探索创新、落地落实、做深做细。????(二)实施义务教育强校提质行动,加快优质均衡发展????7.扩充优质学位资源供给。全面落实...
提升中小学生科学素养的内涵要义与实践路径
科学和科学素养:教育面临的挑战》,提出了由基础素养、科学知识与能力、情境化的科学理解、批判性思维、主体参与等五个方面构成的科学素养框架,特别强调提升公民积极参与社会的能力;经济合作与发展组织(OECD)最新发布的PISA2025科学素养测评框架中,将科学素养测评划分为科学能力、科学知识和科学身份三个维度,更加关注...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
《教育规划纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件(www.e993.com)2024年10月19日。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。制定并实施《教育...
重磅!事关高考,江苏省教育厅最新发布!
经教育部批准,我省全国统考科目、学业水平选择性考试科目考试时间为6月7、8、9日(见下表)。5.综合素质评价高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录,建立个人档案。个人综合素质评价档案将以统...
缩小区域教育差距,让每个孩子享有公平优质教育 | 基本公共教育...
案例主要呈现出直面新时代基础教育痛点、聚焦根本任务与关键要求、注重区域教育顶层设计等方面的特点。按照深化基础教育综合改革的实践主题,实践创新典型案例分为党建德育与学校安全、基本公共教育服务体系、基础教育扩优提质行动、素质教育深化发展、减负提质与数字化战略等五大类。100个案例的具体内容将陆续在“人民教育”...
大力弘扬教育家精神 培养造就新时代大国良师
习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵,这六个方面的内容是系统全面、逻辑严密的有机整体。必须全面领悟教育家精神的科学内涵,深刻把握、弘扬和践行教育家精神的政治逻辑、文化逻辑、价值逻辑和实践逻辑。
跳出学习方式变革的误区
目前学校教育面临不少痛点,如学生学习兴趣弱、学习主动性差、学习效益低等,正是学习方式中存在诸多问题的集中体现,主要表现在:学习内容与生活脱节,内容僵化单一,缺少实践性;学习方法被动单一,听练背为主,学生学习被动、效益低;学习组织忽视学生个性,个体学习体验被弱化,因材施教难以实现;学习评价评存量、重结果,缺乏...