第21届骨干英语教师研修班在宜昌开幕 聚焦数智时代英语学科育人新...
乔玉全认为,骨干英语教师研修班是新课程、新课标、新教育理念的传播平台。中国教育技术协会外信工委名誉主任、中国教育装备研究院副院长乔玉全致辞教育部《英语课程标准》修订组组长、上海外国语大学教授梅德明,从骨干英语教师研修班主题“新理念·新教材·新资源:数智时代的英语学科育人新路径”讲起,认为英语教育要立...
全国外国语学校工作研究会小学分会第十二届年会在秀洲闭幕
围绕本次年会的主题,专家还从解读英语课程标准、导读英语课程标准、析读英语课程标准、精读英语课程标准和研读英语课程标准五个方面展开报告,精彩而不失幽默,高位而不失实践。听报告的老师纷纷用拍照、录音、录像的方式,记录报告中的精彩观点。大会论坛上,上外秀洲外国语学校和来自济南、南京、石家庄、成都、上海等地外...
编书者说 | 小学英语教师专业成长指南:课程标准与教材研究
小学英语教师首先是一名英语教师,应该具有英语学科素养,主要包括:英语语言知识与技能、英语社会文化知识、英语运用能力、跨文化能力等。更重要的是,教师应具有教育素养,主要包括:教育职业精神,尤其是对学生、教育事业的热爱;教育教学能力,如认知能力(包括对课程标准、教材、英语学习的理解能力),操作能力(如教学方法、教学...
昌乐县初中英语基于课程标准的中考复习备考研讨会召开
研讨会按照课例研讨、评课议课、经验分享、教学策略指导四个环节进行。首先,复习课例展示:新城中学的张茜老师出示《词汇应用专项复习》复习课,张老师通过分析历年考题命题分布,明晰了考查重点;通过方法总结,加强了学生变式应用能力;通过真题操练,提高了解题技巧的应用;第二节由鄌郚中学桑晓梅老师出示《八上M5-M6复习》...
2024年高考英语(北京卷)权威解析——
(一)依据课程标准命题。2024年高考英语试题在命制过程中严格依照国家课程标准和高校人才选拔要求,优化试题呈现方式,加强对关键能力和学科素养的考查,引导学生能用、会用、用好课程标准范围内的语言知识,避免超标、超前学习,避免死记硬背和机械刷题,切实减轻学生学习负担。例如,全卷阅读语篇均无超标超纲词汇;书面表达第...
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
2024年1月浙江省思想政治选考试卷,坚持“立德树人、服务选才、引导教学”功能,以课程标准为依据,着力体现教学评一致性,总体符合素养导向下“强干、削枝、提质”的命题要求。具体而言,本卷具有如下特点:一、试卷结构以进促稳,优化试题设计本卷顺应课改方向,坚持与时俱进,选择题共55分,综合题共45分。选择性必...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
二、强化语文课程核心素养导向下的启智增慧试卷依据义务教育语文课程标准,全面考查学生核心素养的发展水平。主要体现在以下四方面:(一)增强文化自信。试题选择了体现社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的素材。例如第4题展现我国科技进步与各领域最新发展成就。文学文本选取抗美援朝战场上女青年成长的故事,古诗...
浙江省教育考试院官网 招考资讯 浙江省2024年中考命题思路
二、强化语文课程核心素养导向下的启智增慧试卷依据义务教育语文课程标准,全面考查学生核心素养的发展水平。主要体现在以下四方面:(一)增强文化自信。试题选择了体现社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的素材。例如第4题展现我国科技进步与各领域最新发展成就。文学文本选取抗美援朝战场上女青年成长的故事,古诗...
实践案例简介之主题三:基础教育扩优提质行动案例
案例简介:2022年,国家颁发了《义务教育课程方案》和《义务教育英语课程标准》(2022年版)课堂是落实课程方案和英语课程标准的主阵地,提升课堂教学品质,构建促进学生全面发展需要的高品质课堂是推进教育高质量发展关键所在,《区域小学英语课堂教学品质提升行动研究》回应了教育高质量发展的时代要求,该研究通过立足区域小学英语...