中国打造高素质专业化教师队伍 以教育家精神诠释师者本色
第一个阶段是,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。第二个阶段是,到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,使教...
小店区教体局开展幼儿教师专业素养提升培训活动
柒琳雪基于数学领域核心经验,从教什么、教给谁、怎么教三方面,帮助大家做了深入的梳理,提出教师要关注生活和游戏对数学学习的价值,培养幼儿的数学思维能力。在学习理论的基础上,王倩倩老师结合一日生活各环节,现场分享了一些幼儿园的优秀案例,提出要在一日生活中融入数学,将数学与其他领域相互渗透,让幼儿在操作中学...
浙江省宁波市坚持“四化”全力打造新时代高素质专业化教师队伍
完善引导教师潜心育人的评价制度,实施分类分层评价,构建“师德第一标准、教学实绩为要、专业素养为基、教育成果为重”的综合评价体系。根据不同学段,分类采用不同指标对教师进行评价,中学以学生满意度为主要考核指标,小学、幼儿园以家长满意度为主要考核指标。二是创新评价机制,推动评管聘用全监管。建立教师评聘、学校...
庆祝第40个教师节!贵阳贵安将开展十大主题活动
评选出30名理想信念坚定、政治素养高,落实立德树人根本任务,有强烈的事业心和责任感,专业水平和创新能力突出的“四有好老师”。召开教师节座谈会。邀请老、中、青年教师代表,重点围绕弘扬践行教育家精神、新时代教师价值观、学校管理、队伍建设、学生发展等进行座谈交流。开展教师节慰问和教师疗休养活动。深入基层开展...
让家长宣誓“绝不给老师甩脸子”,幼儿园哪来的权力|新京报快评
从涉事幼儿园宣誓行为的选择、宣誓内容的构建中,已可大体窥见其从教人员的专业素养、幼儿园整体办学水平等还有不少提升空间。幼儿园管理是项专业性工作。幼儿园与家长之间该建立怎样的关系,是有明确要求的。在教育部发布的《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出“幼儿园与家长建立平等互信关系,教师及时与家长分享...
如何培养学习者的数字素养
提供更多的学习挑战(www.e993.com)2024年9月9日。为表现优异的学习者提供适度的挑战,以充分挖掘其潜能,使其保持学习动力。这也有助于改善课堂环境,促进同辈间的学习和协作。开展高质量的专业学习活动。为幼儿教育工作者、保育员、教师提供高质量的专业学习机会,进行实用性强的指导,提升其理论水平和技能水平,能够更好地帮助学习者提升数字素养。
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
四、提升教师专业素养(七)健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责,强化部属师范大学引领,大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领,支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提...
张雪峰警告:这五个专业,穷人家孩子别轻易碰!
对于家庭条件一般的学生来说,在选择市场营销专业时应谨慎考虑。如果确实对该专业感兴趣,可以积极参与校内外实践活动和实习项目,积累实战经验。同时,关注行业动态和新技术发展,不断提升自己的专业素养和综合能力。五、生物类专业专业特点:生物类专业包括生物技术、生物工程等多个方向,旨在培养具备生命科学基础知识和实...
萌娃报到,“幼”见美好|胶州营海中心幼儿园萌娃喜迎新学期
更让成长与梦想的种子在他们心中悄然生根发芽,激励他们勇往直前,追逐属于自己的未来。此次开学活动,不仅展现了胶州市营海中心幼儿园教师们高度的专业素养和深厚的爱心,也彰显了幼儿园对孩子们全面发展的重视和关注。相信在这个充满爱与希望的大家庭里,孩子们将能够茁壮成长,迎接更加美好的明天。
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