凯洛夫的教育思想
二、教育思想(一)论教育起源在凯洛夫看来,生产劳动在人类社会的发展中起着重大的作用,“从人类社会开始发生的时候起,人们的生产经验就在劳动过程中逐渐积累、变更和发展着,他们的思维和语言也在发展着。”教育就是这样从人类社会的实际需要里产生的,教育的产生是一种客观必然性。(二)论教育与人的发展三要素...
新课标下课堂变革的40个新思维
教透不能与知识层面教细、教深划等号;教透体现在学生明晰知识产生、发展的来龙去脉,体现在学生对学科大概念有深度的个性化理解,体现在学生能够活用知识,创造性地解决。课堂上教师要从原来在前头“铺路”变为在后头“补路”,学生变原来在后头“走路”为到前头“探路”教师在前头铺路,是教师把学生在学习中可能...
张奠宙:对中国数学教育的若干思考
数学史方面,未来的中国公民应该知道数学文明最早不是在中国出现,最早是在古埃及和古巴比伦,但是中国有自己的特色,中国最早提出位置记数,负数的引入和算法体系等。要知道中国的数学史,对现代数学知识的融入也要重视起来。教育家凯洛夫教育家凯洛夫有人说,凯洛夫的教育理论有很多人在批判,虽然当时也确实培养了一大批...
柯领:全人教育是最好的基础教育
以人文主义价值观为中心建构起来的教育模式主要有三种:道德中心的教育模式、宗教伦理中心的教育模式、审美中心的教育模式;以科学主义价值观为中心建构起来的教育模式也主要有三种:知识中心的教育模式、能力中心的教育模式、创造力中心的教育模式。这一简要的宏观概括,有助于我们理解下面陈述的内容。一、当今世界的两种...
你要的作文素材,以不变应万变,玩转作文不是事儿!
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基8、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠9、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
江苏自考28062中外教育史考试大纲(高纲1830)
5.古罗马帝国在学校教育制度方面的变化(www.e993.com)2024年9月8日。◎第二章古代教育理论的奠基学习目的与要求通过本章学习,领会古代教育理论的奠基意义;掌握古代中外教育家的主要教育主张;理解中外教育家的教育观与其政治主张之间的关联;把握《学记》与《雄辩术原理》在教育发展历史中的价值和地位;初步认识中外教育家在教育精神上的各...
2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷三
12.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的()A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性一、教育学辨析题二、辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。13.我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。
2019年福建教师招考中小学教育综合知识真题+学赞解析
A.杜威B.凯洛夫C.夸美纽斯蒂D.赫尔巴特12.小学低年级教学过程中很少使用模像直观,高中教学过程中经常使用模像直观,这违背了个体身心发展的()A.阶段性规律B.互补性规律C.稳定性规律D.可变性规律13.马克思主义的基本教育观念、培养全面发展的人的唯一方法是()...
2015年汉中招教(中学阶段) 教育综合知识模拟题
4.西汉的董仲舒提出了著名的“性三品说”,他把人性分为上中下三个等级的思想体现了()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.主观能动性5.杜威的教育思想是以学生为中心,把经验置于非常重要的地位,与他思想相对立的是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.康德...
2013教育学考研真题答案完整版
勤思考研解析:凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想,其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用,强调教师在教育和教学中的主导作用。2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的(A)A.个体社会化功能...