基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

教育管理规范化、法治化是推动教育持续稳定规范发展的长远之策,许昌市教育局充分发挥法治建设在教育管理中的引领和保障作用,不断加强对教育法律法规的宣传教育,提高教育系统全体成员的法治意识和法律素养,确保每位教育工作者都能成为依法治教的践行者。强化对学校管理规章制度的法治化审查,指导学校依法完善学校管理制度,确保...

...中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作的通知

以《教师专业标准(试行)》为考纲,包括教育教学理论、新课程标准、信息化教学素养、教育理论应用(中级)、教育研究方法(高级)等方面内容。(二)考试形式:开卷考试。(三)考试时间:2024年8月21日上午9:00—11:00。(四)考试组织与管理1.由常州市教育局主办,辖市(区)教育行政部门协办。2.高级考试:常州市教育...

常州市机关事务局关于在全局组织开展“三大一实干”活动的实施意见

特别是帮助经济薄弱村破解壮大集体经济、精准扶贫脱贫等方面的难题,着力解决基层发展和群众关心的现实利益问题;走访干部求工作良计,主要领导与班子成员,班子成员与各处室、各局属单位负责人等全面进行谈心谈话,对事关机关后勤发展全局的问题和自身工作中存在的问题作出分析、提出举措,进一步改进工作、推动发展。

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

“1+3s模式”中的“1”指的是“一个综治思路”,在以评价促进园所质量提升的实践中,以“目标导向-评价先行-循证决策-以评促建-持续进阶”为指引,树立立德树人的发展目标,坚持评价摸底的先行策略,践行决策循证的实施思路,通过评价带动过程改进的路径实现区域教育质量持续进阶。该模式从微观上搭建教师专业成长的支持...

25条措施!山东省委省政府发文推进教育评价改革

5.优化幼儿园评价。幼儿园评价以办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍、克服小学化倾向为主要指标。推进幼儿园分类认定管理。严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。6.规范中小学评价。中小学突出教师队伍建设成效和育人实际成效,重点评价学校坚持正确办学方向、建设现代学校制度、规...

中共眉山市彭山区教育和体育局委员会关于巡察反馈问题集中整改...

一是在全面落实整改工作的同时,找准重点,切入要害,突出解决在党风廉政建设、财务管理、后勤管理、项目管理监督等方面存在的问题(www.e993.com)2024年11月28日。集中时间、集中力量、集中资源,解决好区委第三巡察组强调指出的群众关心和反映强烈的问题,做到“整改一个销号一个,没整改到位绝不销号”。二是坚持立行立改,长期坚持,按照问题性质和整改...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

到2025年,全省新增33万个幼儿园公办学位、375万个义务教育公办学位和30万个普通高中公办学位;到2030年,学校布局更加合理,有效解决“城镇挤”问题;到2035年,公办优质学位大幅增加,满足人民群众“上好学”需求。二、工作措施(一)压实市县主体责任。3.健全教育管理体制。调整优化省市县政府对基础教育、职业教育、...

国务院教育督导办:2021年重点从9方面对省级人民政府履行教育职责...

结合教育改革发展稳定实际情况，综合考虑各地教育发展水平差异、兼顾各级各类教育、回应人民群众和社会关切等因素，共确定9个方面评价重点。分别是：加强党对教育工作全面领导情况，落实教育优先发展情况，统筹落实教育改革发展重点任务情况，保障和促进教育公平情况，加强教师队伍建设情况，加强中小学幼儿园校园安全工作情况，...

山东省五个方面发力推进教育评价改革

深化考试招生制度改革,重点考察学生分析解决问题能力;坚决破除简单用分数评价学生的做法……近日,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》,将从五个方面发力,深化党委和政府教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价、用人评价改革。

...过程导向 持续改进——聚焦过程质量的幼儿园保育教育质量评估...

一、聚焦过程质量,是推进学前教育改革发展的必然选择各国幼儿园教育质量评价内容和具体规定不可避免地受到本国文化和经济发展等因素的影响。中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,“有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。”经过三轮学前教育发展行动计划,我国普惠性学前教育资源得到有效扩充,班...